PC 2109 







1848 






LIBRARY OF CONGRESS 




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Sanders 1 Ollendorff Series of French Glass Boohs. 



THE 



FRENCH STUDENT'S FIRST BOOK; 



AN IMPROVED AND ENLARGED PLAN 



BASED ON 



OLLENDOKFF'S NEW METHOD. 



BY 



G. J. HUBERT SANDERS. 



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s 



GRIFFITH & SIMON, 114 NORTH THIRD STREET, 
PHILADELPHIA. 

1848. 






Entered according to Act of Congress, in the year 1848, by 

GRIFFITH & SIMON, 

in the Clerk's Office of the District Court of the Eastern District of Pennsylvania. 



■TBEEOTYPED BY L. JOHKSON AXI> CO. 

PHILADELPHIA. 

PRINTED BT KINO AXD BAXR9. 



PREFACE. 



This small volume has been prepared particularly 
for the use of juvenile students and beginners gene- 
rally. 

We have, therefore, introduced in this "First 
Book" only such rules as can be readily understood 
by young learners, and which, consequently, can 
alone be of real advantage to them. Verbs mechan- 
ically learned by heart, lists of pronouns, adjectives, 
and substantives, for which there is no practice 
given, do not advance the student, so long as their 
uses are not shown him, but remain for him mere 
empty forms. 

We prefer Ollendorff's justly celebrated method, 
in preparing our pupils for the various combinations 
of the different parts of speech, by the knowledge 
of which alone a living language can be acquired, 
increasing the forms gradually as the necessity for 
their use increases. 

The following pages contain, therefore, only those 
tenses of the verbs which are first needed by begin- 
ners, and in introducing the other parts of speech, 
we have been principally guided by the desire of 
assisting young students in overcoming the diffi- 



4 PREFACE. 

culties of construction, of genders, numbers, etc., a 
thorough knowledge of which may be attained, even 
at a very tender age, and in a more natural way 
than the mere committing to memory of abstract 
rules. Young persons will more readily follow an 
example than a rule : they will, by repetition, acquire 
the habit of speaking correctly and elegantly, and 
it is on examples and repetition, therefore, that we 
depend principally for success. 

Instead of learning phrases by rote, the young 
student, by this method, is required to form phrases 
himself; his knowledge of the language is thus put 
into practical use, and he will not easily forget what 
he finds constantly necessary to express his own 
ideas. 

The language thus used by beginners is neces- 
sarily limited ; but the teacher may extend the con- 
versations, by adding questions, according to his 
judgment. In this way he will increase the wants 
of his pupil, and consequently his desire for more 
extended information. 

This little work is intended as a preparatory in- 
troduction to "A Practical Course of French 
Grammar," and we trust it may be found useful in 
facilitating the progress of the juvenile students 
of our fashionable and elegant language. 



A GUIDE 



TO 



FRENCH PRONUNCIATION. 



THE FRENCH ALPHABET 

Is composed of Six Vowels and Nineteen Consonants, 
as follows : 

abcdefghijklmnopqrstuv (w) xyz, 
The Vowels are 

A E I O U Y. 

The Consonants are 

bcdfghjkl mnpqrstv (w) x z. 



SIGNS PECULIAR TO THE FRENCH LANGUAGE. 

The acute (' ) accent, only used over e: the, ble. 

The grave ( y ) accent, used over a y e, u: voila, pere, 
m&re, ou. 

The circumflex ( A ) accent used over a, e, i, o, u : mat, 
tete, gite, cote, buche. 

The cedilla (5) placed under c before a, 0, u, to give it 
the soft sound: frangais, fagon, regu. 

The diaeresis ( " ) placed over e, t, or u, to separate them 
from preceding vowels : poete, naif. 

The hyphen ( - ) is used to connect compound words, also 
the verb and pronoun in the interrogation : belles-lettres, 
suis-je? 

The apostrophe ( ' ) shows the elision of a vowel. L'ami, 
(le ami,) Phomme, (le homme,) Peglise, (laeglise,) s'il, (si il.) 

N. B. The signs of punctuation are the same in 
the two languages. 

1* 5 



6 A GUIDE TO 

A TABLE OF THE FOURTEEN SIMPLE SOUNDS 
OF THE FRENCH LANGUAGE. 

1. A, Long in bas, short in bal. 

2. E, Close in cote, open grave in apres, open 

acute in trompette. 
o F J Guttural in refus. 

9 \ Mute when final : place, race. 

4. I, Long in gite, short in ami. 

5. 0, Long open in trone, short in noble, long- 

broad in aurore, open-short in vos. 

6. 0U, Long in roule, short in boule. 

7. U, Long in buse, short in but. 

8. EU, Long-close in jeune, short in meute. 

9. AN or ^EN, Long in antique, short-slender in lien. 

10. IN, Long in vin. 

11. ON, Long in mon. 

12. UN, Long in brun. 

13. 01, Sounds like o-a, or almost like ou-a. 

Ex. loi, bois. 

14. OIN, Sounds like oi-n, or like ou-in. Ex. 

loin, coin. 

Two vowel sounds in a syllable are pronounced with one 
emission of the voice, the first one always shorter than the 
second. Ex. Fiacre, Piete, Impet&osite, etc. 



REMARKS ON SOME FRENCH CONSONANTS AND 

CONSONANT SOUNDS, WHICH DIFFER MORE 
OR LESS FROM THE ENGLISH. 

9 always soft. 

Ch sounds like sh, in English, except however in echo, 
Christ, and in all cases when ch is followed by a consonant. 

G before e, i, y, sounds like j. 

Gn has a liquid sound (similar to ni in the English word 
onion ;) at the beginning of w T ords, however, this combina- 
tion has the hard sound of the corresponding English letters. 

H aspirate is never sounded like the English h; whenever 



FRENCH PRONUNCIATION. 7 

it occurs, only a kind of " guttural effort" precedes the fol- 
lowing vowel sound : heros, harpe. 

H mute, has no effect in pronunciation : homme, humain. 

J sounds like s in pleasure. 

L has the same sound as in English, (when not liquid.) ^ 

L, liquid, (il at the end, or ill in the middle of words,) is 
heard in the French words: avril, fille, sirail, bataille, 
bouteille. When, however, il or ill begin the word, they 
have not the liquid sound : illustre. 

N. B. Instead of the liquid sound of I, many Frenchmen 
sound almost a y. Ex. Instead of jille, etc., they pronounce 
Ji-ye, batai-ye, boutei-ye. 

M ) sound as in English, except, however, in the nasal 

N ) sounds, am, an, em, en, im, in, ym, yn, om, on, um, un. 

Q, Qu, sound like k. Exceptions : questeur, quadrupede. 

R is articulated more forcibly than in English. 

S is hard at the beginning of words, also before or after a 
consonant : salle, statue, pension, r ester. 

S is soft between two vowels : maison. — The two sounds 
of s occur in saisir, saison. 

T and th sound like t in English ; however, in the termi- 
nations, Hon, tient, tie, Hence, (when they are not preceded 
by an s,) the t sounds like c in ceiling. Ex. Caution, patient, 
patience, minutie. 

( W) is met only in words not originally French : it is pro- 
nounced sometimes like v, sometimes like the English w. 

X sounds like ks, in axiome; likeg*z, in exemple ; like hard 
s, in soixante; like z in sixieme. 

FINAL CONSONANTS ARE GENERALLY MUTE, 
except the consonants c, f, l y r, 
which are sometimes pronounced even when a con- 
sonant follows. 

Hoivever, final Consonants are articulated, 
when the following word, belonging to the same sentence, 
commences with a vowel or h mute. In this case, they are 
connected with the following vowel sound. Examples : 

Mes w amis sont w arrives. — Vous w avez w ete. — Six Jiommes. 

The letter d, thus connected with a following vowel sound, 
is pronounced like t : Le grand Jiomme. 



8 



A GUIDE TO 



EXEECISES 
ON THE FOURTEEN SIMPLE SOUNDS. 



EXERCISES ON THE FIRST SOUND : a, a, a. 
PAPA. Papa. 



la (fern, art.) 


the 


le bal 


the ball 


le chat 


the cat 


le sac 


the bag 


le rat 


the rat 


le quart 


the ith part 


le plat 


the dish 


la part- 


the part 


le drap 


the cloth 


le canard 


the duck 


le bas 


the stocking 


T atlas 


the atlas 


le canal 


the canal 


la 


there 


l'ananas 


the pine apple 


le mat 


the mast 



EXERCISES ON THE SECOND SOUND : 6, h, 6, e. 
, , (ai, ai, ei.) 

L'ETE. The summer. 





LE LAIT. 


The milk. 




le the 


the tea 


le fer 


the iron 


le bl6 


the wheat 


la mer 


the sea 


le de 


the thimble 


Fair 


the air 


la clef 
le nez 


the key 
the nose 


le cerf 
cher 


the stag 
dear 


le caf<6 
j'ai 


the coffee 
I have 
been 


vert 

le palais 
les 


green 
the palace 

the (plural art.) 


r6p£t£ 
pr6f6r6 


repeated 
preferred 


vrai 
apr&s 


true 
after 



FRENCH PRONUNCIATION. 



EXERCISES ON THE THIRD SOUND : e, 

[called guttural e or e mute,) 

LE. The. I/AGE. The age. 


ce this 
que which 
recherche exquisite 
remarquable remarkable 
le cheval the horse 


la place 
la glace 
I'arbre 
la table 
madame 


the place 
the ice 
the tree 
the table 
madam 



N. B. The third sound, being faintly pronounced in con- 
versation when euphony will permit it, has to be avoided 
twice in succession. Examples: 

Je le porte, pronounce Je-P porte. 

Je me trompe, " Je-m? trompe. 

Je ne me trompe pas, u Je-n' me trompe pas. 



EXERCISES ON THE FOURTH SOUND : i, y. 


MIDI. 


Noon. 


le lis (le lys) the lily 


la Bible the Bible 


le lit the bed 


le livre the book 


le riz the rice 


la fille the daughter 


le fils the son 


la trinite the trinity 


l'ami the friend 


l'amitie the friendship 


l'habit the coat 


la maladie the disease 


Paris Paris 


Virginie Virginia 


le pays, (le pai-is) 


the country 


le paysan, (le pai-i- 


san) the peasant 



EXERCISES ON THE FIFTH SOUND : o ; (au.) 
L'OE. The gold. L'OS. The bone. 



la mort 


the death 


le mot 


the word 


le nord 


the north 


chaud 


warm 


l'homme 


the man 


l'eau 


the water 




le morceau 


the p 


iece 



10 


A GUIDE TO 




EXERCISES ON THE SIXTH SOUND: ou. 


OU. 


Or. OU. 
LE GOUT. The taste. 


Where. 


tout 
le cou 
le trou 
la toux 
le coup 
le loup 


all 

the neck 
the hole 
the cough 
the blow 
the wolf 


mou 

la poudre 
la soupe 
le gouffre 
la route 
la voute 


soft 

thegunpowder 
the soup 
the abyss 
the road 
the vault 




oui yes 
Louis Lewis 





EXERCISES ON THE SEVENTH SOUND: u. 
LA EUE. The street 



dur 


hard 


la statue 


the statue 


pur 


pure 


l'azur 


the azure 


tu 


thou 


le refus 


the refusal 


la vue 


the sight 


le refuge 


the refuge 


le mur 


the wall 


la nature 


nature 


le sucre 


the sugar 


l'universite the university 


EXERCISES ON THE EI 


GHTH SOUI 


^D : eu ; (ceu.) 




LE FEU. 


The fire. 




deux 


two 


I'heure 


the hour 


neuf 


nine 


le beurre 


the butter 


l'oeuf 


the egg 


le neveu 


the nephew 


la peur 


the fear 


le cheveu 


the hair 


la fleur 


the flower 


le peuple 


the people 


le coeur 


the heart 


heureux 


happy 


le malheur 


the misfortune 


le bonheur the happiness 



FRENCH PRONUNCIATION. 



11 





NASAL SOUNDS. 




EXERCISES 


ON THE NINTH SOUND: 


an, am, en, em. 




L'AN. 


The year. 




grand 


great 


maman 


mother 


le champ 


the field 


l'accent 


the accent 


le vent 


the wind 


le talent 


the talent 


le temps 


the time 


la France 


France\man 


le mendiant 


the beggar 


le Frangais 


the French- 



EXERCISES ON THE TENTH SOUND : in, im, 
ain, aim, em, en. 

LA FIN. The end. 



vingt 
simple 
la main 
la faim 
le teint 


twenty 
simple 
the hand 
the hunger 
the complexion 


amen 
le matin 
le principe 
le symbole 
la syntaxe 


amen 

the morning 
the principle 
the symbol 
the syntax 


EXERCISES ON THE EL 


EVENTH SO 


UND: on, om. 




NON. 


No. 




le don 
le front 
le nom 


the gift 

the forehead 

the name 


la legon 
le gargon 
le comte 


the lesson 
the boy 
the count 


le plomb 


the lead 


la tombe 


the tomb 


EXERCISES ON THE TV 


fELFTH SOT 


JND: un, um. 




BRUN. 


Brown. 




un 
chacun 


one 
every one 


lundi 
bumble 


Monday 
humble 


commun 


common 


le parfum 


the perfume 



12 



A GUIDE TO 



EXERCISES ON THE THIRTEENTH SOUND : 

oi, a diphthong. 





LE MOIS. 


The month, 




la loi 


the law 


la soif 


the thirst 


la voix 


the voice 


le voile 


the veil 


le foie 


the liver 


le soir 


the evening 


le bois 


the wood 


la gloire 


the glory 


la soie 


the silk 


le poison 


the poison 


le doigt 


the finger 


le poisson 


the fish 



EXERCISES ON THE FOURTEENTH SOUND : 

oin, a diphthong. 

LE COIN. The corner. 



le soin 
le foin 



the care 
the hay 



le point the point 
le besoin the want 



MIXED EXERCISES 

ON THE FOUR NASAL SOUNDS. 



enfin at last 

cinquante fifty 

cinquante-cinq fifty-five 
commun common 

l'emprunt the loan 

le printemps the spring 



la chanson 
le jambon 
le menton 
le dindon 
l'empereur 



the song 
the ham 
the chin 
the turkey 
the emperor 



rimp^ratrice the empress 



FRENCH PRONUNCIATION. 13 

IN FRENCH, THE STRESS OF THE VOICE 
REPOSES ON THE LAST SYLLABLE. 

TO AMERICAN STUDENTS THE OBSERVATION 
OF THIS RULE IS VERY PARTICULARLY RE- 
COMMENDED. 



THE TONES AND INFLECTIONS PECULIAR 
TO THE FRENCH LANGUAGE, ' 

are more lively, more varied, (and therefore less 
monotonous,) than those of the English language. 
A close imitation of the teacher, or another com- 
petent person, when reading or speaking, can alone 
give to a foreigner these tones and inflections. 



WHEN DIVIDING WORDS INTO SYLLA- 
BLES, OBSERVE THAT A COMPOUND 
SYLLABLE MUST BEGIN WITH A CON- 
SONANT. 

Example : par-ler, fi-nir, re-ce-voir, a-voir, a-mi, tnai-son, 

A-me'rique, Jl-mL-ri-cain. Fran-pais, etc. 

2 



PHRASES FAMILIERES. 

1. Bon jour, monsieur. 

2. Bon jour, madame. 

3. Bon soir, mademoiselle. 

4. Comment vous portez-vous? 

5. Je me porte tres bien, je vous remercie. 

6. Je suis charme de vous voir. 

7. Monsieur votre pere se porte-t-il bien ? 

8. Parfaitement bien, je vous remercie. 

9. Comment se porte madame votre tante? 

10. Elle se porte assez bien, je vous remercie. 

11. II fait beau temps. — 12. II fait mauvais temps. 
13. II fait chaud.— 14. II fait froid. 

15. II pleut. — 16. II gele. — 17. II neige. 

18. Ouvrez la fenetre, s'il vous plait. 

19. Permez la porte, s'il vous plait. 

20. Avez-vous faim? — 21. J'ai faim. 

22. Avez-vous soif ? — 23. Je n'ai pas soif. 
24. Avez-vous dejeune? — 25. J'ai dejeune. 

26. A quelle heure dejeunez vous ordinairement ? 

27. Nous dejeunons ordinairement a sept heures. 

28. Avez-vous dine ?— 29. J'ai dine. 

30. Avez-vouz soupe? — 31. Je n'ai pas soupe. 

32. Voulez-vous du the ou du cafe ? 

33. Je prendrai du cafe, s'il vous plait. 

34. Votre cafe est-il assez sucre ? 

35. II est trop sucre. 

36. Donnez-moi le pain, s'il vous plait. 

37. Passez-moi le beurre, s'il vous plait. 

38. A quelle heure vous levez-vous? 

39. Je me leve a six heures. — 40. Levez-vous ! 

41. A quelle heure vous couchez-vous ? 

42. Je me couche a dix heures. 

43. Bonne nuit, papa. — 44. Bonne nuit, maman. 
14 



FAMILIAR PHRASES. 

1. Good morning, sir. 

2. Good morning, madam. 

3. Good evening, miss. 

4. How do you do ? 

5. I am very well, I thank you. 

6. I am delighted {happy") to see you. 

7. Is your father tvell? 

8. Perfectly well, I thank you. 

9. How is your aunt ? 

10. She is tolerably tvell, I thank you. 

11. It is fine weather. — 12. It is bad tveather. 
13. It is warm. — 14. It is cold. 

15. It israining. — 16. It is freezing. — 17. It is snowing. 

18. Open the tvindotv, if you please. 

19. Shut the door, if you please. 

20. Are you hungry ? — 21. / am hungry. 
22. Are you thirsty ? — 23. 1 am not thirsty. 

24. Have you breakfasted? — 25. 1 have breakfasted. 

26. At what o'clock do you generally breakfast ? 

27. We breakfast generally at seven o'clock. 

28. Have you dined? — 29. I have dined. 

30. Have you supped? — 31. I have not supped. 

32. Do you wish tea or coffee ? 

33. I will take, coffee, if you please. 

34. Is your coffee siveet enough ? 
3d. It is too sweet. 

36. Give me the bread, if you please. 

37. Hand me the butter, if you please. 

38. At what d clock do you rise ? 

39. I rise at six d clock. — 40. Rise! {Get up!) 

41. At what d clock do you go to bed ? 

42. I go to bed at ten o'clock. 

43. Good night, father. — 44. Good night, mother. 

15 



16 THE FRENCH STUDENT'S 

MASCULINE ARTICLES AND NOUNS. 



LE PERE. The father. 
DU PERE. Of the father. 
AU PERE. To the father. 



L'ONCLE. The uncle. 

DEL'ONCLE. Of the uncle. 
A L'ONCLE. To the uncle. 



1 le frere 


the brother 


18 le libraire 


the bookseller 


2 le cousin 


the cousin 


19 le relieur 


the bookbinder 


3 le neveu 


the nephew 


20 le bijoutier 


the jeweller 


4 le fils 


the son 


21 lemarchand the merchant 


5 le petit-fils 


the grandson 


22 le bottier 


the bootmaker 


6 l'homme 


the man 


23 le tailleur 


the tailor 


7 Penfant 


the child 


24 lechapelier 


the hatter 


8 le voisin 


the neighbour 


25 le soldat 


the soldier 


9 Pami 


the friend 


26 le matelot 


the sailor 


10 le gar$on 

1 1 le maitre 


the boy 
the teacher 


27 le chien 

28 le chat 


the dog 
the cat 


12 Pecolier 


the scholar 


29 le cheval 


the horse 


13 P61eve 

14 le ministre 


the pupil 
the minister 


30 le poisson 

31 Poiseau 


the fish 
the bird 


15 le m6decin 


the physician 


32 le bceuf 


the ox 


16 le juge 


the judge 


33 le veau 


the calf 


17 Pavocat 


the lawyer 


34 le mouton 


the sheep 


35 le grand-pere 


the grandfather 


36 le compagnon 

37 le charpentier 

38 le cordonnier 


the companion 
the carpenter 
the shoemaker 


39 le confiseur 


the confectioner 


40 le domestique 


the servant 




41 le pain 

42 le beurre 


the bread 
the butter 


49 le sucre 

50 le fromage 


the sugar 
the cheese 


43 le sel 


the salt 


51 le jambon 


the ham 


44 le poivre 

45 le cafe 


the pepper 
the coffee 


52 Pceuf 

53 le bceuf 


the egg 
the beef 


46 le th6 


the tea 


54 le veau 


the veal 


47 le chocolat 


the chocolate 


55 le mouton 


the mutton 


48 le lait 


the milk 


56 le dessert 


the dessert 



FIRST BOOK. 



17 



MON. 

VOTRE. 

NOTRE. 

SON. 



My. 
Your. 
Our. 
His. 



De mon, 


Of my. 


A mon, 


To my. 


De votre, 


Of your. 


A votre, 


To your 


De notre, 


Of our. 


A notre, 


To our. 


De son, 


Of his. 


A son, 


To his. 



EXERCISES. 

1. My brother. — 2. My cousin. — 3. Your nephew.— 4. Your 
son. — 5. His grandson. — 6. Of the man. — 7. To the child. — 
8. Our neighbour. — 9. My friend. — 10. Of the boy. — 11. To 
the teacher. — 12. To the scholar. — 13. To the pupil. — 14. Our 
minister. — 15. Our physician. — 16. Our judge. — 17. Bis law- 
yer. — 18. To the bookseller.— 19. To the bookbinder. — 20. To 
the jeweller. — 21. Of the merchant. — 22. To the bootmaker. — 
23. My tailor. — 24. Your hatter. — 25. To the soldier. — 26. To 
the sailor. — 27. My 'dog. — 28. Your cat. — 29. His horse. — 30. 
Of the fsh.— 31. Of the bird.— 32. His ox.— 33. My calf— 
34. My sheep. — 35. Our grandfather. — 36. My companion. 
— 37. Of the carpenter. — 38. Of the shoemaker. — 39. Our 
confectioner. — 40. Our servant. 



41. My bread. — 42. Your butter.— 43. The salt. — 44. Of the 
pepper.— -45. Our coffee. — 46. Your tea. — 47. Our chocolate. — 
48. The milk. — 49. Our sugar. — 50. Our cheese. — 51. Of our 
ham. — 52. My egg. — 53. Of your beef. — 54. Of our veal.— 
55. Of our mutton. — 56. Of his dessert. 



57. Mon pere. — 58. Votre pere. — 59. Mon oncle. — 60. Son 
oncle. — 61. Notre medecin. — 62. Votre medecin. — 63. Mon 
maitre. — 64. Votre enfant. — 65. Du garcon. — 66. Au voisin.— 
67. Mon voisin. — 68. Mon cousin. — 69. Notre domestique. — 
70. Du charpentier. — 71. Du confiseur. — 72. Au bottier. — 73. 
A l'ecolier. — 74. Mon chien. — 75. Son chat. — 76. Votre cheval 
—77. Mon oiseau. — 78. Mon the.— 79. Notre dessert. — 80 
Votre cafe. 

2* 



18 THE FRENCH STUDENT'S 

AVOIR. To have. EU. Had. 



J'ai, 
Tu as, 
II a, 
Elle a, 
Nous avons, 
Vous avez, 
lis ont, (masc.) 
Elles ont, (fern.) 

Ai-je ? 
As-tu ? 
A-t-il ? 
A-t-elle ? 
Avons-nous ? 
Avez- vous ? 
Ont-ils ? (masc.) 
Ont-elles?(fem.) 



I have. 
Thou hast. 
He has. 
She has. 
We have. 
You have. 
They have. 
They have. 



Have I? 
Hast thou 9 
Has he 9 
Has she ? 
Have we ? 
Have you ? 
Have they ? 
Have they ? 



Je n'ai pas, J have not. 

Tu n'as pas, Thou hast not. 
II n'a pas, He has not. 

Elle n'a pas, She has not. 
Vous n'avons pas, We have not. 
Vous n'avez pas, You have not. 
Us n'ont pas, They have not. 
Elles n'ont pas, They have not. 



N'ai-je pas ? Have I not ? 

N'as-tu pas ? Hast thou not <? 
N 'a-t-il pas ? Has he not ? 

N'a-t-elle pas ? Has she not ? 
N'avons-nous pas? Havewenot? 
N'avez- vous pas? Haveyounot? 
N'ont-ils pas ? Have they not ? 
N'ont-elles pas? Have they not? 



AyeZ ! Have ! (an order or a request.) 



Yes, sir, madam, miss. Oui , monsieur, madame, mademoiselle. 
JVb, sir, madam, miss. Non, monsieur, madame, mademoiselle. 



EXERCISES. 

1 . / have your bread. — 2. / have riot your coffee. — 3. Have 
I your tea ? — 4. Yes, sir, you have my tea. — 5. Have I not your 
dessert? — 6. No, sir, you have not my dessert. — 7. Have you 
my chocolate ? — 8. Yes, miss, I have your chocolate. — 9. Have 
you his ham ? — 10. No, madam, I have not his ham. — 1 1 . Have 
you not my sugar? — 12. No, miss, J have not your sugar. 



13. He has your bread. — 14. Your brother has your bread. — 
15. He has your tea. — 16. Your cousin has your tea. — 17. He 
has not your coffee. — 18. The child has not your coffee. — 19. 
He has not your dog. — 20. The man has not your dog. — 21. The 
servant has your chocolate. — 22. The boy has your Jish. — 23. 
The child has your cheese. — 24. My friend has your tea. 



FIRST BOOK. 



19 



UN LIVRE. 
D'UN LIVRE. 
A UN LIVRE 

1 un habit a coat 

2 un manteau a cloak 

3 un gilet a waistcoat 

4 un chapeau a hat or bonnet 

5 un mouchoir a handkerchief 

6 un gant a glove 

7 un Soulier a shoe 

8 un tablier an apron 

9 un voile a veil 

10 un ruban a ribbon 

11 un chale a shawl 

12 unmanchon a muff 

13 un boa a boa 

14 un bracelet a bracelet 



A book. 
Of a book. 
To a book. 

15 un collier a necklace 

16 un eventail a fan 

17 un peigne a comb 

18 un de a thimble 

19 un parapluiean umbrella 

20 un parasol a parasol 

21 un canif 

22 un crayon 

23 un earner 

24 un encrier 

25 un couteau 

26 un verre 

27 un chandelier a candlestick 

28 le papier the paper 



a penknife 
a pencil 
a copybook 
an inkstand 
a knife 
a tumbler 



EXERCISES. 

1. I have a book. — 2. He has a hat. — 3. You have my pencil. 

I. My father has a coat. — 5. Your uncle has my copybook. — 
6. We have your umbrella. — 7. My grandfather has your hand- 
kerchief. — 8. He has not my fan. — 9. The tailor has your cloak 
— 10. The shoemaker has my shoe. — 11. The boy has a pen- 
knife. — 12. The hatter has my hat. 



IS. Have you a friend? — 14. Yes, sir, I have a friend. — 
15. Has he a cloak ? — 16. Yes, madam, he has a cloak. — 17. Has 
he your waistcoat? — 18. No, sir, he has not my waistcoat. — 
19. Has he not my apron? — 20. No, miss, he has not your 
apron. — 21. Have you not my veil? — 22. No, miss, I have not 
your veil. — 23. Have I your ribbon ?— 24. Yes, miss, you have 
my ribbon. 



GIVE FRENCH ANSWERS TO THE FOLLOWING 
QUESTIONS. 

25. Avez-vous mon crayon ? — 26. Avez-vous mon canif ? — 
27 N'avez-vous pas mon cahier ? — 28. Avez-vous le parapluie 
du tailleur ? — 29. N'avez-vous pas le livre de votre maitre ? — 
30. Avez-vous le couteau du soldat ? — 31. Avez-vous le manteau 
de votre ami ? — 32. Avez-vous le chapeau de mon oncle ? 



20 



THE FRENCH STUDENT'S 



FEMININE ARTICLES AND NOUNS. 
LA MERE. The mother. L'AMIE. The friend. 

DE LA MERE. Of the mother. DE L'AMIE. Of the friend. 
A LA MERE. To the mother. A L'AMIE. To the friend. 

UNE PLUME. A pen. 

D'UNE PLUME. Of a pen. 

A UNE PLUME. To a pen. 



1 la sceur 

2 la cousine 

3 la niece 

4 la fille 

5 la femme 

6 fa tante 

7 la fille 



the sister 
the cousin fem. 
the niece 
the daughter 
the woman 
the aunt 
the girl 



8 la maitresse the teacher fem. 

9 1'ecoJiere the scholar fem. 

10 lacuisiniere the cook fem. 

11 la servante the servant girl 

12 la viand e the meat 

25 la grand-mere 

26 la petite-fille 

27 la voisine 

28 la couturiere 

29 la blanchisseuse 

30 une fourchette 

31 une serviette 

32 une chandelle 



13 la volaille the poultry 

14 la soupe the soup 

15 la creme the cream 

16 l'eau the water 

17 une cuillere a spoon 

18 une assiette a plate 

19 une tasse a cup 

20 une lampe a lamp 

21 une robe a dress, frock 

22 une era v ate a neckcloth 

23 une epingle a pin 

24 une aiguille a needle 
the grandmother 

the grand-daughter 
the neighbour fem. 
the seamstress 
the washerwoman 
a fork 
a napkin 
a candle 



My, 
His or 



her, 



Ma 

Sa 



'} 



Used before a feminine noun, beginning 
with a consonant. 



EXERCISES. 

1. Avez-vous le livre de ma soeur ? — 2. Avez-vous le cahier 
de votre cousine ? — 3. N'avez-vous pas le crayon de votre 
voisine ? — 4. Avez-vous mon tablier ? — 5. Avez-vous ma tasse ? 
— 6. N'avez-vous pas ma cravate ? — 7. Avez-vous la lampe de 
votre frere ? — 8. Avez-vous la robe de votre soeur ? — 9. Avez- 
vous une serviette ? (Jlns. Oui, etc.) 
10. My father. 11. My brother. 12. My uncle. 13. My son. 
14. My mother. 15. My sister. 16. My aunt. 17. My daughter. 
18. His coat. 19. His cloak. 20. Her apron. 21. Her shoe. 
22. His cap. 23. His lamp. 24. Her spoon. 25. /fcr fork. 



FIRST BOOK. 



21 



ADJECTIVES. 



MASCULINE. 


FEMININE. 




1 bon, 


bonne, 


good. 


2 mauvais, 


mauvaise, 


bad. 


3 beau, 


belle, 


fine, handsome, beautiful 


4 joli, 


jolie, 


pretty. 


5 cher, 


chere, 


dear. 


6 grand, 


grande, 


large. 


7 petit, 


petite, 


small, little. 


8 jeune, 


jeune, 


young. 


9 vieux, 


vieille, 


old. 


10 vilain, 


vilaine, 


ugly- 


11 poli, 


polie, 


polite. 


12 attentif, 


attentive, 


attentive. 


13 facile, 


facile, 


easy. 


14 difficile, 


difficile, 


difficult. 


15 content, 


contente, 


satisfied. 


16 pauvre, 


pauvre, 


poor. 


17 riche, 


riche, 


rich. 


18 heureux, 


heureuse, 


happy. 


19 pieux, 


pieuse, 


pious. 


20 aimable, 


aimable, 


amiable. 


21 excellent, 


excellente, 


excellent. 


22 delicieux, 


delicieuse, 


delicious. 


23 curieux, 


curieuse, 


curious. 


24 utile, 


utile, 


useful. 


25 habile, 


habile, 


skilful. 


26 sage, 


sage, 


well-behaved. 




REMARK. 



When the noun is feminine, the adjective relatr 
ing to it must, in French, also be feminine. 

The feminine is generally formed by adding an e to the 
masculine ; however, those which end already in the mascu- 
line in e, remain unchanged in the feminine. 

Some adjectives form their feminine irregularly. (See 1, 
3, 5, 9, 12, 18, 19, 22, 23.) 



22 



THE FRENCH STUDENT'S 



Je suis, 
Tu es, 
II est, 
Elle est, 
Nous sommes, 



ETRE. To be. 

I am. 
Thou art. 
He is, it is. 
She is, it is. 
We are. 



Vous etes, You are. 

Us sont, (masc.) They are. 
Elles sont, (fem.) They are. 



ETE. Been. 
Je ne suis pas, J am not. 

Tu n'es pas, Thou art not. 
II n'est pas, He (it) is not. 
Elle n'est pas, She (it) is not. 
Nous ne sommes pas, 

We are not. 
Vous n'etes pas, You are not. 
Us ne sont pas, They are not. 
Elles ne sont pas, They are not. 



Suis-je ? 
Es-tu ? 
Est-il ? 
Est-elle? 
Sommes-nous ? 



Am U 

Art thou 1 ? 
Is he, is it 9 
Is she, is it ? 
Are we ? 



Etes- vous? Are you 6 } 

Sont-ils ? (masc.) Are they ? 
Sont-elles ? (fem.) Are they ? 



Ne suis-je pas ? Am I not } 
N'es-tu pas ? Art thou not ? 
N'est-il pas ? Is he (it) not? 
N'est-elle pas ? Is she (it) not ? 
Ne sommes-nous pas ? 

Are we not ? 
N'etes-vous pas ? Are you not ? 
Ne sont-ils pas ? Are they not ? 
Ne sont-elles pas? Are they not ? 



Soyez ! JBe ! ( an order or a request.) 

EXERCISES. 

1. I have a plate. — 2. My sister has a cup. — 3. She has a 
fork. — 4. She has ray napkin. — 5. Has she your napkin ? — 6. 
Fes, madam, she has my napkin. — 7. My brother is attentive. — 
8. My sister is not attentive. — 9. Are you attentive ? — 10. Yes, 
sir, I am attentive. — 11. Are you young? — 12. Yes, miss, I am 
young. — 13. Are you not polite? — -14. Yes, madam, I am 
polite. — 15. Have you a pretty fan? — 16. Yes, miss, I have a 
pretty fan ? — 17. Have you not my handsome apron ? — 18. 
No, madam, I have not your handsome apron. 

19. Avez-vous ma lampe ? — 20. N'avez-vous pas ma jolie tasse ? 
— 21. Avez-vous une servante ? — 22. Est-elle polie ? — 23. Est-elle 
heureuse ? — 24. N'est-elle pas curieuse ? — 25. Est-elle pieuse ? 
— 26. Avez-vous une cuisiniere ? — 27. Est-elle habile ? — 28. 
A-t-elle le cafe ? — 29. Est-il bon ? — 30. Avez-vous la tasse de 
votre tante ? — 31. N'avez-vous pas l'aiguille de votre cousine ? 

32. My uncle is rich. — 33. My uncle is happy. — 34. My aunt 
is happy. — 35. Have you a cup of coffee ?— 36. Yes, sir, I have 
a cup of coffee. — 37. The water is good. — 38. The cream is 
good. — 39. The coffee is excellent. 



FIRST BOOK. 



23 



CARDINAL NUMBERS. 



Un, m., une,/.-"« **1 

Deux 2 

Trois 3 

Quatre —4 

Cinq 5 

Six 6 

Sept 7 

Huit 8 

Neuf. 9 

Dix 10 

Onze 11 

Douze 12 

Treize 13 

Quatorze 14 

Quinze 15 

Seize 16 

Dix-sept 17 

Dix-huit 18 

Dix-neuf • 19 

Vingt 20 

Vingt et un 21 

Vingt-deux 22 

Vingt-trois 23 

Vingt-quatre 24 

Vingt-cinq 25 

Vingl-six 26 

Vingt-sept 27 

Vingt-huit 28 

Vingt-neuf 29 

Trente 30 

Trente et un 31 

Trente-deux 32 

Trente-trois 33 

Trente-quatre 34 

Trente-cinq 35 

Trente-six 36 

Trente-sept 37 

Trente-huit 38 

Trente-neuf 39 

Quarante 40 



Quarante et un 41 

Quarante-deux 42 

Quarante-trois 43 

Quarante-quatre 44 

Quarante-cinq 45 

Quarante-six 46 

Quarante-sept 47 

Quarante-huit- • • • • 48 

Quarante-neuf 49 

Cinquante 50 

Cinquante et un 51 

Cinquante-deux 52 

Cinquante-trois 53 

Cinquante-quatre 54 

Cinquante-cinq 55 

Cinquante-six 56 

Cinquante-sept 57 

Cinquante-huit 58 

Cinquante-neuf- 59 

Soixante 60 

Soixante et un 61 

Soixante-deux 62 

Soixante-trois 63 

Soixante-quatre 64 

Soixante-cinq 65 

Soixante-six 66 

Soix ante-sept 67 

Soixante-huit 68 

Soixante-neuf 69 

Soixante-dix 70 

Soixante et onze 71 

Soixante-douze 72 

Soixante-treize 73 

Soixante-quatorze 74 

Soixante-quinze 75 

Soixante-seize 76 ' 

Soixante-dix-sept 77 j 

Soixante-dix-huit 78 j 

Soixante-dix-neuf 79 j 

Quatre-vingts 80 ■ 



Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Quatre- 
Cent • • 



•vingt-un 81 

•vingt-deux 82 

■vingt-trois • • ...••83 

•vingt-quatre 84 

•vingt-cinq 85 

■vingt-six 86 

•vingt-sept 87 

■vingt-huit 88 

-vingt-neuf- 89 

■vingt-dix 90 

■vingt-onze 91 

•vingt- douze 92 

■vingt-treize 93 

•vingt-quatorze- "94 

•vingt-quinze 95 

•vingt-seize 96 

■vingt-dix-sept 97 

•vingt-dix-huit- • • «9S 
■vingt-dix-neuf •••99 
100 



Cent-un -101 

Cent-deux 102 

Cent-trois 103 

Cent-dix 110 

Cent-onze Ill 

Cent-vingt » 120 

Deux cents 200 

Trois cents 300 

Quatre cents 400 

Cinq cents 500 

Mille 1000 

Deux mille 2000 

Cinq mille 5000 

Dix mille 10,000 

Cent mille 100,000 

Un million 1,000,000 

Deux millions 2,000,000 



ORDINAL NUMBERS. 



Premier, m., premiere./. 1st 
Deuxteme, second, m. e,/.2d 

Troisieme • -3d 

Quatrifeme 4th 

Cinqui6me 5th 

Sixieme 6th 

Septieme 7th 



Huitieme 8th 

Neuvieme 9th 

Dixieme 10th 

Onzi^me 11 th 

Douzidme 12lh 

Treizieme 13th 

Quatorzieme 14th 



QuinziSme 15th 

Seizi&ne 16th 

Dix-septi^me 17th 

Dix-huitidme 1 8th 

Dix-neuvi&ne 19th 

Vingti^me 20th 

Vingt et unieme 21st 



Vingt-deuxieme, 22d. 
Trentieme, 30th. 

Centieme, 100th. 

Millieme, 1000th. 

Millioneme, Millionth. 



Mil huit cent quarante-huit, 1848. 
Mil huit cent quarante-neuf, 1849, 



24 THE FRENCH STUDENT'S 

PLURAL OF 
ARTICLES, ADJECTIVES, AND NOUNS.* 

LES BONS GARQONS. The good boys. 
DES BONS GARQONS. Of the good boys. 
AUX BONS GARQONS. To the good boys. 

LES BONNES FILLES. The good girls. 
DES BONNES FILLES. Of the good girls. 
AUX BONNES FILLES. To the good girls. 

FIRST RULE. — Nouns and Adjectives take in French an 
s in the plural : however, when they end in s, x, or z, they 
remain unchanged. Exceptions : 

les chapeawr, the hats. les couteauz, the knives. 

le genera/, the general, les gen6raz&r, the generals. 

le chevaZ, the horse. les chevaux, the horses. 

les beauz manteau#, the handsome cloaks. 

les neveu#, the nephews. 



EXERCISES. 

1. The good boys are attentive. — 2. The good girls are 
attentive. — 43. 77ie pencils are good. — 4. The cups are hand- 
some. — 5. The thimbles are handsome. — 6. The men are happy. 
— 7. The women are happy. — 8. The servant girls are polite. — 
9. The cloaks are handsome. — 10. The nephews are young. — 
11. — The generals are skilful. — 12. The knives are small. — 
13. The pins are small. — 14. The merchants are rich. 

15. Les jeunes filles sont sages. — 16. Les garcons sont sages. 
— 17. Les bonnes aiguilles sont cheres. — 18. Les peignes de ma 
mere sont beaux. — 19. Les eventails de ma grand'mere sont 
beaux. — 20. Les generaux ont les beaux chevaux de votre pere. 
— 21. Votre maitre a les crayons de votre ami. — 22. Votre 
maitresse a les jolis rubans de votre amie. 

23. Avez-vous les jolis rubans de votre amie ?— 24. A-t-elle 
les colliers de la voisine ? — 25. N 'a-t-elle pas les gants de la 
couturiere ? — 26. N'avez-vous pas les bottes (la botte, the boot) 
des matelots ? — 27. Avez-vous le de de votre mere ? — 28. N'a-t-elle 
pas F habit de votre frere ? — 29. N'avez-vous pas le cafe de votre 
pere ? — 30. Sommes-nous riches ? — 31. Ne sommes-nous pas 
riches ? — 32. Sommes-nous pauvres ? — 33. N'etes-vous pas heu- 
reux ? (or heureuse, when addressing a female, 





FIRST BOOK. 


21 




MASC. 


FEM. 


PLURAL. 


My. 


MON, 


MA, 


MES. 


Thy. 


TON, 


TA, 


TES. 


His or her. 


SON, 


SA, 


SES. 


Our. 


NOTRE, 


NOTRE, 


NOS. 


Your. 


VOTRE, 


VOTRE, 


vos. 


Their. 


LEUR, 


LEUR, 


LEURS. 




Of. DE. 


To. A. 




mon pere 


ma mere 


mes 


sceurs 


de ton oncle 


de ta tante 


de tes nieces 


a son frere 


a sa bonne 


amie a ses 


chers neveux 



a son amie 
N. B. Mon, ton, son, are used even before feminine nouns 
or adjectives, when they begin with a vowel or h mute, 
notre cafe notre lampe nos jolies robes 

de votre the de votre chandelle de vos tasses 

a leur maitre a leur amie a leurs bons amis 



Very. Tres, bien, fort. 



EXERCISES. 

1. My father is good. — 2. My mother is pious.— 3. My bro- 
thers are polite. — 4. My sisters are happy, — 5. His uncle is rich. 

-6. Her uncle is rich. — 7. His aunt is poor. — 8. Her aunt is 
poor. — 9. His cousins are well-behaved. — 10. Her nephews are 
happy. — 11. Her nieces are pretty. — 12. His nieces are pious. — 
13. Our cook is skilful. — 14. Our servant girls are polite. — 15. 
Your pencils are good. — 10. Your books are handsome. — 17. 
Your coffee is excellent. — 18. Your dress is handsome. — 19. 
Their daughter is amiable. — 20. Their daughters are amiable. 

21. Vos cousines sont heureuses. — 22. Sont-elles aimables ? — 
23. Leur pere est riche. — 24. Est-il content ? — 25. Avez-vous 
les livres de votre maitre ? — 20. N'avez-vous pas scs crayons ? — 
27. N'avez-vous pas le canif de sa tante ? — 28.^Les ecoli^res 
sont tres polies. — 29. Sont-elles attentives? — 30. Vos eleves sont 
attentifs. — 31. Sont-ils polis ? — 32. Ne sont-ils pas sages ? — 33. 
Vos oncles sont riches. — 34. Leurs chevaux sont tres beaux. — 35. 
Leurs neveux sont pauvres. — 30. Leurs filles sont bien heureuses. 
—37. La viande est excellente. — 38. La creme est delicieuse. 



26 THE FRENCH STUDENT'S 

USE THE FOLLOWING 

NOUNS AND ADJECTIVES 

IN SENTENCES OF YOUR OWN. 



1 le theme the exercise 

2 le verbe the verb 

3 Pencre, f. the ink 

4 le bas the stocking 

5 la montre the watch 

6 la pendule the mantle-clock 

7 la bougie the wax-light 

8 la table the table 

9 la chaise the chair 

10 le sofa the sofa 

11 le fauteuil the arm-chair 

12 le miroir the looking-glass 

13 le tableau the picture 

14 le piano the piano 

15 le tabouret the stool 

16 la voiture the carriage 

17 la cour the yard 

18 la maison the house 

19 le salon the parlour 

20 la chambre the chamber 

41 la salle a manger 

42 les volets (masc.) 

43 les rideaux (masc.) 

44 les pincettes (fem.) 

45 les ciseaux (masc.) 



21 le lit the bed 

22 le vestibule the entry 

23 le plancher the floor 

24 la cave the cellar 

25 la cuisine the kitchen 

26 Pescalier,m.£/ie staircase 

27 Petude, f. the study 

28 le tapis the carpet 

29 la clef the key 

30 la porte the door 

31 la fenetre the window 

32 lacheminee the fireplace 

33 le feu the fire 

34 la pelle the shovel 

35 le toit the roof 

36 Peglise, f» the church 

37 la banque the bank 

38 la bourse the exchange 

39 la poste the post-office 

40 Pecole, f. the school 

the dining-room 
the shutters 
the curtains 
the tongs 
the scissors 



46 blanc, blanche 


white 


57 malade 


sick 


47 noir, e 


black 


58 fier, fiere 


proud 


48 bleu, e 


blue 


59 faible 


weak 


49 vert, e 

50 rouge 


green 
red 


60 genereux,se 

61 triste 


generous 
sad 


51 magnifique 

52 vilain, e 

53 agreable 

54 actif, ve 

55 savant, e 


splendid 

ugly 

agreeable 

active 

learned 


62 gai, e 

63 pale 

64 ignorant, e 

65 prudent, e 

66 studieux, se 


merry 

pale 

ignorant 

prudent 

studious 


56 envieux, se 


envious 


67 paresseux, s(. 


>, lazy 



FIRST BOOK. 



27 



Which? 



fQUEL? 
QUELS ? 
QUELLE ? 



(masc. sing.) 
(masc. plural) 
(fem. sing.) 



QUELLES? (fem. plural) 



Quel livre ? 
Quels livres? 
Quelle robe ? 
Quelles robes ? 



SECOND RULE. — In French, the possessive case must 
follow both Nominative and Accusative. Examples : 

My father's book (the book of my father) Le livre de mon pere. 
My sister's frock (the frock of my sister) La robe de ma sceur. 



EXER 

1. My brother's coat. 

3. My son's waistcoat. 

5. My grandfather' s hat. 

7. Your teacher's atlas. 

9. Your friend's handkerchief. 
11. Your uncle's coffee. ' 
13. The soldier's gloves. 
15. The woman's shoes. 
17. Your daughter's ribbons. 
19. Charles' copybooks. 



CISES. 

2. My mother's cloak. 

4. My daughter's apron. 

6. My grandmother' s fan. 

8. Your physician's horse. 
10. Your tailor's boy. 
12. Your aunt's tea. 
14. My sister's bracelets. 
16. My mother's shawls. 
18. My father's books. 
20. Mary's thimbles. 



21. Your brother's exercise is easy.— 22. Your sister's exer- 
cise is difficult. — 23. Your mother's parasol is black. — 24. The 
ink is blue. — 25. T7ie scissors are good. — 26. Your sister's 
watch is splendid. — 27. Her candlesticks are very handsome. — 
28. Charles' (Charles) father is learned. — 29. Mary's (Marie) 
mother is sick. — 30. Anna's (Anne) brother is envious. — 31. 
George's (George) sister is very generous. — 32. Henry's (Henri) 
aunt is proud. — 33. Clara's (Claire) friend is sad. — 34. Sarah's 
(Sara) companions are studious. — 35. William's (Guillaume) 
flowers are very beautiful. — 36. Your uncle's children are very 
well-behaved. 



37. Avez-vous l'encre de votre sceur ? — 38. Avez-vous le 
parasol de votre cousine ? — 39. Qui (who) a le chandelier de 
Marie? — 40. Qui a le ciseaux d'Anne ? — 41. N'avez-vous pas 
la montre d' Albert ? — 42. Qui a la montre d' Albert ? — 43. Avez- 



vous un bon piano ? — 44. Avez-vous un 
Qui est malade ? — 46. Qui est studieux ?■ 
48. Avez-vous la grammaire (the grammar) de votre frere? 



joli tabouret ? — 45. 
7. Qui est gai?— 



28 



THE FRENCH STUDENT'S 



USE THE FOLLOWING NOUNS 

IN THE EXERCISES AND IN CONVERSATION. 



1 le fruit 

2 la cerise 

3 la pomme 

4 la poire 

5 la peche 

6 la prune 



the fruit 
the cherry 
the apple 
the pear 
the peach 
the plum 



7 la framboise the raspberry 

8 la groseille the gooseberry 

9 la fraise the strawberry 

10 Pamande, f. the almond 

11 les raisins, m. the grapes 

12 Porange, f. the orange 

13 P ananas, m. the pineapple 

14 les chataignes,f. the chestnuts 



15 les noix, f. the walnuts 

16 les figues, f. the Jigs [plums 

17 les dragees, f. the sugar- 

18 les bonbons, m. the sweet- 
Id la fleur the flower [meats 

20 la rose the rose 

21 le lis the lily [nette 

22 la mignonnette the mignio- 

23 la tulipe the tulip 

24 le bouquet the nosegay 

25 Parbre, m. the tree 

26 la campagne the country 

27 le jardin the garden 

28 le ciel the sky 



Him, or it. 
Her, or it, 
Them. 




before the verb. 



Seen. 

VU. 



Do yon like ? 
Aimez-vous ? 



Received. Bought. 

RECU. ACHETE. 

I like. 
J'aime. 



Eaten. 
MANGE. 

I see. 
Je vois. 

/ send. 



Do yon see ? 
Voyez-vous ? 

Do yon give ? I give. Do you send ? 
Donnez-vous ? Je donne. Envoyez-vous ? J'envoie. 

II aime. Elle aime. II donne. Elle donne. 
II envoie. Elle envoie. 

Aimez-vous les cerises ? Je les aime. {I them like.) 
Voyez-vous la jolie fleur? Je la vois. (/ it see.) 

A qui donnez-vous le lis ? 

Je le donne a mon ami. {I it give to my friend.) 

Avez-vous vu le bouquet de Marie ? 

Je l'ai vu. {I it have seen.) 



FIRST BOOK. 29 

EXERCISES. 

1. A-t-il votre cahier ? — 2. A-t-il votre crayon? — 3. A-t-il le 
crayon de son voisin ? — 4. Avez-vous le tablier de votre soeur ?— - 
5. A-t-elle l'eventail de Claire ? — 6. N'a-t-elle pas le collier de 
Sara ? — 7. A-t-elle l'habit de Georges ? — 8. Q,ui a les rubans de 
vos soeurs ? — 9. Ont-elles vos colliers ? — 10. Ont-elles les voiles 
de vos cousines ? — 11. Ont-elles les joujoux (the toys) de vos 
enfants ? — 12. Q,ui a leurs joujoux ? — 13. N'avez-vous pas les 
aiguilles de votre mere ? — 14. N'avez-vous les epingles de votre 
petite soeur ? — 15. Avez-vous les tabliers de la cuisiniere ? — 16. 
N'avez-vous pas les ciseaux de la couturiere ? — 17. Avez-vous le 
de de votre tante ? 



18. Aimez-vous les pommes ? — 19. Aimez-vous les poires? — 
20. Les aimez-vous ? — 21. Q,ui aime les peches ? — 22. Avez- 
vous les prunes de votre cousine ? — 23. A-t-elle les framboises de 
Charles ? — 24. Aime-t-elle les fraises ? — 25. N'aime-t-elle pas 
les groseilles ? — 26. Voyez-vous les beaux raisins ? — 27. Aimez- 
vous les oranges ? — 28. Voyez-vous les chataignes ? — 29. Avez- 
vous regu un ananas de votre pere? — 30. Avez-vous mange les 
noix ? — 31. Qui a mange les figues et {and) les amandes ? — 32. 
Avez-vous vu les jolies fleurs ? — 33. Aimez-vous les fleurs ? — 
34. A qui {to whom) donnez-vous les roses ? — 35. A qui donnez- 
vous le lis ? — 36. A qui envoyez-vous les mignonnettes ? — 37. Le 
ciel est bleu. — 38. La campagne est charmante, {delightful.) — 
39. Le jardin est beau. — 40. Les arbres sent en fleurs, (in blos- 
som.) — 41. Bon jour, mesdemoiselles. 



42. Which exercise? 43. Which stocking? 44. WJiich picture? 
45. Which stool? 46. Which carpet? 47. WJiich staircase? 

48. Which verbs? 49. WJiich stockings? 50. Which books? 
51. Which stools ? 52. Which beds ? 53. Which pianos ? 

54. Which ink ? 55. Which watch ? 56. Which table ? 
57. Which carriage ? 58. Which house ? 59. Which fireplace ? 

60. Which tables ? 61. Which chairs ? 62. WJiich keys ? 
63. Which doors? 64. Which windows? 65. Which tongs? 

66. My cherries. 67. My apples. 68. My peaches. 

69. His almonds. 70. His oranges. 71. His pine-apples. 

72. Your flowers. 73. Your roses. 74. Your lilies. 

75. Our figs. 76. Our grapes. 77. Our trees. 



30 



THE FRENCH STUDENT'S 



THIRD RULE.— When the subject of a question is a 
Noun, it must stand, in French, before the verb, and the pro- 
per pronoun is then to be repeated after the verb. 



EXAMPLES : 



Has my father ? 
{My father has he !) 
Has my mother ? 
{My mother has she ?) 
Have my uncles ? 
{My uncles have they ?) 
Have your aunts ? 
{ Your aunts have they ?) 
Is your uncle rich ? 
{ Your uncle is he rich }) 
Is your niece pretty ? 
{ Your niece is she pretty ?) 
Are your aunts poor ? 
{ Your aunts are they poor } ) 



JMonpere a-t-il? 
j Ma mere a-t-elle ? 
I Mes oncles ont-ils ? 
[ Vos tantes ont-elles ? 

Votre oncle est-il riche ? 

Votre niece est-elle jolie ? 

Vos tantes sont-ellespauvres? 



EXERCISES. 



1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 
10. 
11. 
12. 
13. 
14. 
15. 
16. 
17. 
18. 
19. 
20. 



Is the man poor ? 21 . 

Is the child satisfied ? 22. 
Is your neighbour happy ? 23. 

Is your friend polite ? 24. 

Is the physician skilful ? 25. 

Is the sailor young ? 26. 

Is the bird pretty ? 27. 

Is your son attentive ? 28. 

Is the bread good ? 29. 

Is the coffee good ? 30. 

Is the ham excellent ? 31. 

Is your dog handsome ? 32. 
Is your ribbon beautiful ? 33. 

Is your shawl blue ? 34. 

Is your veil black ? 35. 

Is your veil white ? 36. 

Is my father sad ? 37. 

Is my friend sick ? 38. 

Is his brother lazy ? 39. 

Is his cousin learned ? 40* 



Is your ink blue ? 
Is your ink black ? 
Is your watch handsome? 
Is your table large ? 
Is your house large ? 
Is your sister merry ? 
Is your sister prudent ? 
Is your aunt learned ? 
Is your niece curious ? 
Is your daughter happy ? 
Is your napkin white ? 
Is your dress green ? 
Has Charles a book? 
Has Mary a candle ? 
Have your sons a grammar? 
Have your sons the keys ? 
Have your friends the pins? 
Have they the needles ? 
Are your friends merry? 
Are they happy ? 





FIRST BOOK. 


31 


MASCULINE NOUNS. 


FEMININE NOUNS. 


1 le corps 


the body 


11 la tete 


the head 


2 le front 


the forehead 


12 labouche the mouth 


3 le nez 


the nose 


13 la levre 


the lip 


4 l'oeil 


the eye 


14 la langue 


the tongue 


5 le cou 


the neck 


15 la dent 


the tooth 


6 le bras 


the arm 


16 l'oreille 


the ear 


7 le doigt 


the finger 


17 l'epaule 


the shoulder 


8 le pouce 


the thumb 


18 lapoitrine^<? chest 


9 l'ongle 


the nail 


19 la main 


the hand 


10 le pied 


the foot 


20 la peau 


the skin 



EXERCISES. 

1. Is your exercise difficult? — 2. No, sir, it is very easy. — 3. 
Is your cousin ignorant ? — 4. No, sir, he is very learned.— 
5. Is the church handsome ? — 6. Yes, sir, it is very handsome. 
— 7. Is your house large ? — 8. Yes, sir, it is very large; the 
parlours are very handsome, but (mais) the dining-room is 
small, and the staircase is narrow, (etroit.) 

9. La servante a-t-elle la pelle ? — 10. La cuisiniere a-t-elle les 
pincettes ? — 11. Les a-t-elle ? — 12. Votre mere a-t-elle la clef de 
la salle a manger ? — 13. N'avez-vous pas vu la clef du salon ? — 
14. Les pommes sont-elles bonnes ? — 15. Les ananas sont-ils 
bons ? — 16. Votre sceur aime-t-elle les figues ? — 17. Les mar- 
chands sont-ils actifs ? — 18. Les medecins sont-ils savants ? — 19. 
Les jeunes filles sont-elles gaies ? — 20. Les bons gar cons sont-ils 
prudents ? — 21. Charles est-il studieux ? — 22. Sara est-elle ai- 
mable ? — 23. Les sceurs de Marie sont-elles aimables ? — 24. Les 
freres de George sont-ils polis ? — 25. Le bouquet d'Anne est-il 
joli ? — 26. Anne a-t-elle un joli bouquet ? — 27. Aime-t-elle les 
roses ? — 28. N'aime-t-elle pas les tulipes ? — 29. N'aime-t-elle pas 
les lis ? — 30. Aime-t-elle les mignonnettes ? — 31. Albert a-t-il un 
habit bleu ? — 32. Son frere a-t-il un gilet noir ? — 33. Son frere 
a-t-il un gilet blanc ? — 34. Claire aime-t-elle le cafe ? — 35. Guil* 
laume aime-t-il le the ? — 36. A-t-il mange les pommes de sa 
soeur ? — 37. Henri a-t-il mange les peches de Marie ? — 38. Marie 
a-t-elle mange les chataignes d' Albert ? — 39. Albert a-t-il vos 
dragees ? — 40. Aimez-vous les dragees ? — 41. Avez-vous les 
bonbons de votre sceur ? 



32 



THE FRENCH STUDENT'S 



FOURTH RULE.— Material is, in French, always ex- 
pressed by a noun. Example : 

The paper hat, {the hat of paper.) Le chapeau de papier. 



le fer 


the iron 


Pivoire, m. 


the ivory 


Pacier, m. 


the steel 


le velours 


the velvet 


Pargent, m. 


the silver 


le satin 


the satin 


For, m. 


the gold 


le drap 


the cloth 


le cuir 


the leather 


lefil 


the thread 


le bois 


the wood 


le coton 


the cotton 


la soie 


the silk 


la laine 


the wool 


la paille 


the straw 


la toile 


the linen 



Have you my velvet waist- 
coats 

Has he your satin apron ? 

Has your brother your leather 
gloves ? 

No, sir, he has it not. 

Has he my fathers cloth 
cloak ? 

He has it not. 



Avez-vous mon gilet de ve- 
lours ? 

A-t-il votre tablier de satin ? 

Votre frere a-t-il vos gants 
de cuir ? 

Non, monsieur, il ne les a pas. 

A-t-il le manteau de drap de 
mon pere ? 

II ne Pa pas. 



EXERCISES. 

1 The iron candlestick. 

2 My steel thimble. 

3 Your silver watch. 

4 My gold bracelet. 

5 His leather shoe. 

6 The wooden inkstand. 

7 Her ivory fan. 

8 Her velvet cloak. 

9 His sister's satin aprons. 

10 His brother's cloth coats. 

11 My mother's thread gloves. 

12 Our servant's cotton frocks. 

13 My aunt's silk curtains. 

14 Your cousin's (masc.) straw hats. 

15 Your cousin's (fern.) woollen frocks. 

16 Our friend's (fern.) linen napkins. 



FIRST BOOK. 33 

EXERCISES. 

1. Who has your silk gloves ? — 2. Mother has my silk gloves. 
— 3. Who has my steel thimble? — 4. / have not your steel 
thimble, but (mais) / have your silver thimble. — 5. Has Charles 
a gold watch ? — 6. No, sir, he has a silver watch. — 7. Have 
you my wooden inkstand? — 8. Yes, sir, I have your wooden 
inkstand. — 9. Have you my mother's ivory fan ? — 10. Yes, 
miss, I have your mother's ivory fan. — 11. Have you my 
brother's velvet cloak? — 12. Yes, sir, I have your brother's 
velvet cloak. 



13. Avez-vous mes gants de fil ? — 14. Avez-vous mes gants 
de coton ? — 15. N'avez-vous pas men tablier de soie ? — 16. 
N'avez-vous pas mon ruban de satin ? — 17. Qui a mon manteau 
de drap ? — 18. Qui a mon chapeau de paille ? — 19. Qui a mon 
chapeau de soie ? — 20. Avez-vous re^u un panier {a basket) de 
peches ? — 21. Aimez-vous les peches ? — 22. Avez-vous mange 
vos peches ? — 23. Avez-vous une robe de laine ? — 24. Avez-vous 
un parasol de soie ? — 25. Avez-vous un parapluie de coton ? — 
26. Avez-vous vu les rideaux de soie de ma tante ? — 27. Avez- 
vous vu le joli collier d'or de Marie ? — 28. Avez-vous vu le joli 
peigne d'argent de Claire ? — 29. Avez-vous vu le beau voile 
d'Anne ? — 30. Qui a le chapeau de velours de Sara ? — 31. Avez- 
vous son chapeau de velours ? — 32. Avez-vous son chapeau de 
satin ? — 33. Albert a-t-il ses souliers de cuir ? — 34. Guillaume a-t- 
il son mouchoir de scie ? — 35. L'enfant a-t-il son chapeau de 
paille ? 



36. My gold watch. 49. My silver cup. 

37. Charles' silver inkstand. 50. His gold pen. 

38. Mary's silk gloves. 51. Her leather gloves. 

39. My steel pen. 52. His silk umbrella. 

40. The woollen carpet. 53. Her cotton umbrella. 

41. The straw hat. 54. Her silk parasol. 

42. The silk hat. 55. Her woollen shawl. 

43. The velvet bonnet, [hat.) 56. Her satin ribbon. 

44. The linen apron. 57. Her satin ribbons. 

45. The satin apron. 58. Her cotton apron. 

46. Ji cotton apron. 59. Her cotton aprons. 

47. A cloth coat. 60. His cloth coat. 

48. A velvet coat. 61. His cloth coats. 



34 THE FRENCH STUDENT'S 



rcE, 



(masculine before a consonant.) 
This Or thdt,< CET ? (masculine before a vowel or k mute.) 

I CETTE ; (before a feminine noun.) 
These, those, CES, (before all plural nouns.) 

EXAMPLES : 

ce tapis cet or cette montre 

ce piano cet argent cette chaise 

ce chapeau cet encrier cette table 

ce matelot cet»avocat cette fille 

ce gargon cet homme cette femme 

ces enfants ces maisons 

ces chiens ces eglises 

ces chats ces tasses 

ces colliers ces chandelles 

ces manteaux ces serviettes 



EXERCISES. 
1 . From whom (de qui) have you received this book ? — 2. I 
have received it from (de) my father. — 3. From whom have 
you received this fan? — 4. I have received it from my mother. 
— 5. From whom have you received this cup ? — 6. / have re- 
ceived this cup from my grandmother. — 7. Have you seen these 
fine houses? — 8. I have seen these fine houses. — 9. Do you like 
these children? — 10. I like these children. — 11. Who has given 
this ivory fan to Mary ? — 12. Her mother has given it to Mary. 

Has given him, } T ■ -, 

tt & • 7 > Lon a donne. 

Has given her, 3 

13. Who has given her these apples? — 14. Her uncle has 

given her these apples. — 15. Who has given these nuts to 

Charles? — 16. His aunt has given him these nuts. — 17. Who 

has given these almonds to this child? — 18. Albert has given 

him these almonds. 

19. Avez-vous vu ces livres ? — 20. Votre frere a-t-il vu ces 
livres ? — 21. Les a-t-il vus ? — 22. A qui avez-vous donne vos 
dragees ? — 23. Qui a mange votre pomme ? — 24. L'avez-vous 
mange ? 

Has given you. Vous a donne. 

Has given me. M'a donne. 

25. Qui vous a donne ces bonbons ? (Jlns. 26. Mon frere m'a 
donne ces bonbons.) — 27. Qui vous a donne ce crayon ? — 28. Qui 
vous a donne ces jolis gants de soie ? — 29. Qui vous a donne ce 
joli tablier de satin ? — 30. Qui vous a donne ces bonnes cerises ? 



FIRST BOOK. 35 

How much? 1 ^wntTiv ^t- * f (de is used whenever a 
HOW many ? j C0MBIEN DE ' { noun follows combien.) 

Combien de pain? How much bread 6 ! 
Coinbien d'amis ? How many friends ? 

Much, very much, a good deal, 1 BEAUCOUP DE. 
Many, a great many, j (de before a noun.) 

Beaucoup de cafe, Much coffee. 

Beaucoup de pommes, Many apples. 

TOO much, 1 TROp DE> (^before a noun.) 

Too many, j 

Trop de lait, Too much milk. 

Trop de fleurs, Too many flowers. 



Enough, ASSEZ DE. (de before a noun.) 

Assez de pain, Bread enough. 

Assez de cerises, Cherries enough. 

Apples enough, ) A , 

n z. ii Assez de pommes. 

Enough apples, ) r 

Combien de chevaux votre II a deux chevaux. 

pere a-t-il ? 

A-t-il beaucoup d'argent ? II a beaucoup d'argent. 

(l'argent, the money.) 

Avez-vous trop de viande ? J'ai trop de viande. 

Avez-vous assez de pain ? J'ai assez de pain. 



EXERCISES. 



1. Combien de livres avez-vous? — 2. Combien de crayons 
avez-vous ? — 3. Avez-vous deux crayons ? — 4. Combien de ca- 
rriers votre frere a-t-il ? — 5. Avez-vous beaucoup d'amandes ? — 
6. Combien de gilets avez-vous ? — 7. Combien de mouchoirs 
avez-vous ? — 8. Combien de tabliers de soie avez-vous ? — 9. 
Combien de chandeliers d'argent votre mere a-t-eJle ? — 10. Com- 
bien de robes de laine avez-vous ? — 11. Avez-vous trop de cafe ? 
— 12. Avez-vous assez de pain ? — 13. Avez-vous assez d'eau_? — 
14. Avez-vous assez de fleurs ? — 15. Combien de roses avez- 
vous ? — 16. Combien de lis avez-vous? 



36 



THE FRENCH STUDENT'S 



LE MOIS. The month. 



Le premier Janvier, 
Le deux fevrier, 
Le trois mars, 
Le quatre avril, 
Le cinq mai, 
Le six juin, 
Le sept juillet, 
Le huit aout, 
Le neuf septembre, 
Le dix octobre, 
Le onze novembre, 
Le douze deeembre, 



The first of January. 
The second of February. 
The third of March. 
The fourth of April. 
The fifth of May. 
The sixth of June. 
The seventh of July. 
The eighth of August. 
The ninth of September. 
The tenth of October. 
The eleventh of November. 
The twelfth of December. 



Huit jours, A week. Quinze jours, A fortnight. 
Trois semaines, Three weeks. Six semaines, Six weeks. 



Dimanche, 


Sunday. 


Lundi, 


Monday. 


Mardi, 


Tuesday. 


Mercredi, 


Wednesday. 


Jeudi, 


Thursday. 


Vendredi, 


Friday. 


SamfedL, 


Saturday. 


Quel jour du mois est-ce ? 


What day of the month it 


C'est le premier. 


It is the first. 


C'est le vingt. 


It is the twentieth. 


C'est le trente et un. 


It is the thirty-first. 


Quand ? 


When? 


Aujourd'hui. 


To-day. 


Demain. 


To-morrow. 


Hier. 


Yesterday. 


Avant-hier. 


The day before yesterday. 


Ce matin. 


This morning. 


Ce soir. 


This evening, to-night. 


A present. 


Now. 



FIRST BOOK. 



37 



EXERCISES. 

1. 3. 5. 7. 9. 11. 13. 15. 17. 19. 21. 23. 25. 27. 29. 31. 33. etc. 

2. 4. 6. 8. 10. 12. 14. 16. 18. 20. 22. 24. 26. 28. 30. 32. etc. 

3. 6. 9. 12. 15. 18. 21. 24. 27. 30. 33. 36. 39. 42. 45. 48. etc. 
5. 10. 15. 20. 25. 30. 35. 40. 45. 50. 55. 60. 65. 70. 75. etc. 
10. 20. 30. 40. 50. 60. 70. 80. 90. 100. 110. 120. 150. 200. 



The 4th of July, 1776. 
Thecal of February, 1732. 
The Uth of December, 1799. 
The 18th of June, 1812. 
The 8th of May, 1846. 



The Uth of July, 1789. 
The 2d of December, 1804. 
The 22d of June, 1815. 
The bth of May, 1821. 
The month of July, 1830. 



3. 33. 333. 3,333. 33,333. 6. 66. 666. 6,666. 66,666. 

5. 55. 555. 5,555. 55,555. 9. 99. 999. 9,999. 99,999. 

213. 321. 541. 532. 789. 502. 351. 265. 397. 218. 211. 121. 

3,211. 5,090. 4,112, 2,888. 9,001.7,111.2,121.3,200.4,231. 





TABLE DE MULTIPLICATION. 




1 


2 3 | 4 


5 6 


7 


8 


9 


10 11 


12 


2 


4 6 8 


10 12 


14 


16 


18 


20|22 


24 


3 


6 9 12 


15 ! 18 


21 


24 


27 


30 33 


36 


4 


8 12 16 


20 


24 


28 


32 


36 


40 44 


48 
60 


5 
6 

7 


10 15 J20 


25 


30 


35 


40 


45 


50 i 55 


12 18 | 24 
14 21 ! 28 


30 
35 


36 
42 


42 
49 


48 
56 


54 
63 


60 i 66 

70| 77 


72 
84 


8 


16 24 32 


40 j 48 | 56 


64 


72 


80|88 


96 


9 


18 27 | 36 


45 | 54 ! 63 


72 
80 


81 
90 


90 99 
100110 


108 
120 


10 


20 30|40 


50 ! 60 j 70 


11 


22 | 33 ! 44 


55 : 66 1 77 


88 


99 


110121 


132 
144 


12 


24 j 36 i 48 


60 j 72 i 84 


96 


108 


120132 



Deux fois un font deux, 
Deux fois deux font quatre, 
Deux fois trois font six, 
Deux fois quatre font huit, 



Twice one make two. 
Twice two make four. 
Twice three make six. 
Twice four make eight. 



38 THE FRENCH STUDENT'S 

SOME, or ANY, 
either expressed or understood, is rendered in French by 
I. Du, before a noun singular masculine beginning with a 

consonant. 
II. De la, before a noun singular feminine beginning with 
a consonant. 

III. De l', before a noun singular masculine or feminine 

beginning with a vowel or h mute. 

IV. Des, before a noun plural. 

V. De, or d', before an adjective. ) In these two cases the fol- 

-r TT -p. 7 i a. I- ? lowing noun may be of 

VI. De, Or d' after a negation. $ either gender or number. 

VII. En, when the noun is omitted, although understood. 

En takes its place before the verb, and refers to 

nouns of all genders and numbers. 
Avez-vous du lait ? Have you any milk ? 

Pen ai. I have (some.) 

Avez-vous de la viand e ? Have you any meat ? 
J'en ai. I have (some.) 

Avez-vous de l'eau ? Have you any water? 

J'en ai. I have (some.) 

Avez-vous des fleurs ? Have you any /lowers ? 

J'en ai. I have (some.) 

Avez-vous de bon lait ? Have you any good milk ? 

J'en ai, (de bon.) I have (some good.) 

Avez-vous de belles fleurs ? Have you any fine flowers ? 
J'en ai, (de belles.) I have some (fine ones.) 

N'avez-vous pas de pain ? Have you not any (no) bread ? 
Je n'en ai pas. I have none (not any.) 

N'avez-vous pas de fleurs ? Have you no flowers ? 
Je n'en ai pas. J have none (not any.) 



EXERCISES. 

1. Combien de pommes avez-vous ? 2. J'en ai quatre. 

3. Avez-vous un bon crayon ? 4. J'en ai un bon. 

5. N'avez-vous pas de bon canif ? 6. Je n'en ai pas de bon, 

7. N'avez-vous pas de serviette ? 8. Je n'en ai pas. 

9. Avez-vous de bon cafe? 10. Nous en avons de tres bon. 
11. Avez-vous de la creme ? 12. Oui, madame, j'en ai. 
13. Avez-vous une chandelle ? 14. Oui, madame, j'en ai une. 
15. N'avez-vous pas d'epingles? 16. Non, madame, je n'en ai pas. 
17. Claire a-t-ellede jolies fleurs? 18. Elle en a de fort jolies. 
19. Marie a-t-elle des dragees ? 20. Oui, mademoiselle, elle en a. 



FIRST BOOK. 39 

A quelle heure? At what d clock ? 
A une heure. A deux heures. A trois heures. Aonzeheures. 

A une heure et demie, At half-past one. 

A dix heures et demie, At half-past ten. 

A deux heures et quart, At a quarter past two. 

A quatre heures et quart, At a quarter past four. 

A trois heures moins un quart, At a quarter to three. 

A cinq heures moins un quart, At a quarter to five. 

A midi, At twelve o'clock, (midday.) 

A minuit, At twelve o'clock, (midnight.) 



EXERCISES. 

1. Some bread. — 2. Bread. — 3. Some butter. — 4. Butter. 

5. Have you any bread? — 6. Have you any butter? — 7. Salt. 

8. Some salt.— 9. Coffee.— 10. Tea.— 11. Chocolate.— 12. Milk. 

13. Sugar.— 14. Cheese.— 15. Ham.— 16. Beef.— 17. Veal. 

18. Mutton. — 19. Paper. — 20. Have you any cheese? 

21. Some meat. — 22. Meat. — 23. Any poultry. — 24. Soup. 

25. Somewater.—2d. Water.— 27. Silver.— 28. Gold. 

29. Flowers.— SO. Lilies.— SI. Roses. —32. Tulips.— 33. Apples. 

34. Oranges. — 35. Sugar-plums. — 36. Sweetmeats. — 37. Coats. 

38. Pineapples-— 39. Handkerchiefs. — 40. Peaches. 

41. Pretty veils. — 42. Good horses. — 43. Handsome dogs. 

44. Fine birds. — 45. Handsome houses. — 46. Small chambers. 

47. Large shawls. — 48. Fine hats. 

49. Have you no coffee ? 50. Have you no soup ? 

51. Have you no eggs ? 52, Have you no almonds? 

53. Have you no oranges ? 54. Have you no good peaches? 

55. Has Charles no grapes ? 56. Has he no Jigs ? 

57. Has Mary no roses ? 58. Has she no lilies ? 

59. Has she no nosegay? 60. Has the cook no raspberries? 
61. Has your mother no strawberries? 

62. Combien de voiles Marie a-t-elle ? — 63. Combien de cha- 
peaux Charles a-t-il ? — 64. Combien de noix Guillaume a-t-il ? — 
65. Combien de chataignes Albert a-t-il ? — 66. Combien de robes 
Claire a-t-elle ?— 67. A-t-elle un bel eventail d'ivoire ? (N. B. Bel 
is used before a vowel, instead of beau.) 



40 



THE FRENCH STUDENT'S 



IDIOMS. 

Avez-vous faim? Are youhungry? J'ai faim, I am hungry. 

Avez-vous soif ? Are you thirsty ? J'ai soif, I am thirsty. 

A-t-il sommeil ? Is he sleepy ? U asomnieil, He is sleepy. 

Avez-vous chzud? Are you warm? J'ai chaud, I am warm. 

Avez-vous froid ? Are you cold? J'ai froid, I am cold. 

Avez-vous peur? Are you afraid? J'ai peur, 1 am afraid. 

A-t-il honte ? Is he ashamed ? II a honte, He is ashamed. 

Avez-vous raison ? Areyou right ? J'ai raison, J am right. 

Avez-vous tort ? Are you wrong? J'ai tort, I am wrong. 



J'ai faim, J am hungry. 

Tu as faim, Thou art hungry, 
II a faim, He is hungry. 

Elle a faim, She is hungry. 



Nous avons faim, We 
Vous avez faim, You 
lis ont faim, m. They 
Elles ont faim, f. They 



4 



Je n'ai pas peur, 
Tu n'as pas peur, 
II n'a pas peur, 
Elle n'a pas peur, 
Nous n'avons pas peur, 
Vous n'avez pas peur, 
lis n'ont pas peur, m. 
Elles n'ont pas peur, f. 



J am not afraid. 
Thou art not afraid. 
He is not afraid. 
She is not afraid. 
We are not afraid. 
You are not afraid. 
They are not afraid. 
They are not afraid. 



EXERCISES. 

1. Are you warm? — 2. Yes, madam, I am warm. — 3. Are 
you thirsty? — 4. Yes, madam, I am thirsty. — 5. Is Charles 
afraid ? — 6. Yes, sir, he is afraid. — 7. Is he ashamed? — 8. No, 
sir, he is not ashamed, but (mais) he is afraid. — 9. Is your 
friend right? — 10. Yes, sir, he is right. — 11. Who is wrong? 
— 12. Charles is wrong. 



13. Votre soeur Marie a-t-elle sommeil ? — 14. Votre cousine 
Helene [Helen) a-t-elle froid 1 — 15. Avez-vous froid ? — 16. Votre 
cousin Louis [Lewis) n'a-t-il pas peur ? — 17. Votre frere Jean 
(John) a-t-il raison ? — 18. Joseph n'a-t-il pas tort ? — 19. Paul 
a-t-il soif ?— 20. Pierre (Peter) a-t-il faim ?— 21. Marthe (Martha) 
a-t-elle chaud? — 22. Amelie (Amelia) a-t-elle le tablier de 
Marthe ? — 23. Emme (Emma) a-t-elle la tasse de Sophie? (So* 
phia.) — 24. N'avez-vous pas chaud ? 



FIRST BOOK. 



41 



MANY NOUNS AND ADJECTIVES 
are alike, or very similar in English and French. 

The Students will use the following, in sentences of 
their own, and in Conversation. 



1 Paction, f. 

2 Pattention, f. 

3 la condition 

4 la consolation 

5 la consommation 

6 la constitution 

7 la construction 

8 la conversation 

9 la devotion 

10 la digestion 

11 Pexclamation, f. 

12 la nation 

13 Pobservation, f. 

14 Popinion, f. 

15 la passion 

16 la pretention 

17 la question 

18 la variation 



19 la generosite 

20 la bible 

21 la fable 

22 Panimal, m. 

23 la classe 

24 la place 

25 la surface 

26 la complaisance 

27 Pignorance, f. 

28 la temperance 

29 la patience 

30 la prudence 

31 la justice, 

32 Pinjustice, f. 
j 33 le miracle 
j 34 Pobstacle, m. 
I 35 la serenade 
1 36 le college 



37 Page, m. 

38 la cage 

39 Pimage, f. 

40 Pelephant, m. 

41 Paccident, m. 

42 le compliment 

43 le serpent 

44 Pelement, m. 

45 le talent 

46 le president 

47 le prince 

48 la princesse 

49 le consul 

50 le danger 

51 Pexemple, m. 

52 Partiste, m. 

53 le peintre 

54 le musicien 



55 absent, e 

56 frequent, e 

57 intelligent, e 

58 arrogant, e 

59 constant, e 

60 elegant, e 

61 complaisant, 

62 fragile 

63 docile 

64 agile 

65 ridicule 

66 agreable 

67 considerable 

68 aimable 



69 capable 

70 admirable 

71 honorable 

72 noble 

73 double 

74 moral, e 

75 principal, e 

76 general, e 

77 cruel, elle 

78 pieux, se 

79 vertueux, se 

80 humble 

81 enorme 

82 regulier, Ire 



42 



THE FRENCH STUDENT'S 



EEGULAR VERBS OF THE FIRST 



1 accepter 


2 amuser 


3 arranger 


4 arriver 


5 demander 


6 casser 


7 dejeuner 


8 apporter 


9 brosser 


10 bruler 


11 acheter 


12 appeler 


13 porter 


14 commencer 


15 continuer 


16 corriger 


17 compter 


18 couper 


19 danser 


20 diner 


21 manger 


22 embrasser 


23 excuser 


24 tomber 


25 trouver 


26 oublier 


27 donner 


28 passer 


29 inviter 


30 garder 



to accept 

to amuse 

to arrange 

to arrive 

to ask, ask for 

to break 

to breakfast 

to bring 

to brush 

to burn 

to buy 

to call 

to carry 

to commence 

to continue 

to correct 

to count 

to cut 

to dance 

to dine 

to eat 

to embrace 

to excuse 

to fall 

to find 

to forget 

to give 

to hand, to pass 

to invite 

to keep 



31 preter 

32 allumer 

33 demeurer 

34 chercher 

35 aimer 

36 rencontrer 



to lend 

to light, kindle 
to live, reside 
to look for 
to love, to like 
to meet 



37 raccommoder to mend 



38 passer 

39 pardonner 

40 payer 
41 jouer 

42 louer 

43 prier 

44 repeter 

45 sonner 

46 montrer 

47 fermer 

48 chanter 

49 epeler 

50 depenser 

51 gater 

52 etudier 

53 sou per 

54 dcchirer 

55 remercier 

56 menacer 

57 marcher 

58 chauffer 

59 laver 

60 souhaiter 



to spend (time) 

to pardon 

to pay 

to play 

to praise 

to pray, beg 

to repeat 

to ring 

to show 

to shut 

to sing 

to spell 

to spend [money) 

to spoil 

to study 

to sup 

to tear 

to thank 

to threaten 

to walk 

to warm 

to wash 

to wish 



The foregoing sixty verbs, frequently used in familiar conversation, 
are to be exemplified and applied by the students in self-formed sentences, 
after the direction of the teacher. They are also to be conjugated in 
those tenses given on page 43, which, for the purposes of this " First 
Book," are deemed sufficient, our object being less to give a complete 
treatise on the verbs, than to teach YOUNG STUDENTS WHAT 
THEY CAN MAKE PRACTICAL, DAILY USE OF. (See Preface.) 



FIRST BOOK. 



43 



CONJUGATION, ENDING IN ER. 



PARLER. To speak. 



Je parle, 

Tu paries, 

II parle, 

Elle parle, 

Nous parlons, 

Vous parlez, 

lis parlent, m. 

Elles parlent, f. They speak. 



I speak. 

Thou speakest. 
He speaks. 
She speaks. 
We speak. 
You speak. 
They speak. 



PARLE. Spoken. 
Est-ce que je parle? Do I 
speak ? 
Parles-tu ? Dost thou speak ? 
Parle-t-il ? Does he speak ? 
Parle-t-elle ? Does she speak ? 
Parlons -nous ? Do we speak ? 
Parlez- vous ? Do you speak ? 
Parlent- ils ? Do they speak ? 
Parlent-elles ? Do they speak ? 



Je ne parle pas, I speak not. 



Est-ce que je ne parle pas ? 
Do I not speak ? 



J'ai parle, I have spoken. 
Ai-je parle? Have I spoken? 



Je parlerai, I shall or 
Tu parleras, Thou 
II parlera, He 

Elle parlera, She 
Nous parlerons, We 
Vous parlerez, You 
Ils parleront, They 
Elles parleront, 



| Je n'ai pas parle, i" have not 

spoken. 

| N'ai-je pas parle ? Have I not 

spoken ? 

will speak. Parlerai-je ? Shall I speak ? 
wilt speak. Parleras-tu ? Wilt thou speak ? 
will speak. Parlera-t-il ? Will he speak ? 
will speak. Parlera- t-elle ? Will she speak ? 
will speak. Parlerons-nous? Will we speak 6 } 
will speak. Parlerez- vous? Will you speak? 
will speak. Parleront- ils ? Will they speak? 

They will Parleront-elles ? Will they 
speak. speak ? 



For the negation not, add ne and pas, as usual. 
Parlez ! Speak ! (an order or a request.) 



EXAMPLES : 

Parlez-vous frangais ? Do you speak French? 

Oui, monsieur, je parle frangais. Yes, sir, I speak French. 

Votre soeur parle-t-elle frangais ? Does your sister speak French? 
Non, madame, elle ne parle pas fran$ais. 

JVb, madam, she does not speak French. 
Parlez a votre pere ! Speak to your father ! 



44 THE FRENCH STUDENT'S 

THE FRENCH VERBS 

are classified under four Conjugations, which are 
distinguished by the end sjdlables of the Infinitive 
Mood. The first Conjugation, ending in ER, con- 
tains by far the greatest number of regular Verbs, 
(about 3200 ; ) which are all conjugated like Parler.* 



EXERCISES. 
1. I accept the condition. — 2. He amuses the children.- 
She arranges her books. — 4. We arrive too early, (de trop 
bonne heure.) — 5. You ask a favour, (une faveur.) — 6. Your 
brothers break their slates. — 7. Do your sisters breakfast early? 
— 8. / do not bring you your book. — 9. He does not brush his 
coat. — 10. / have burned your letter. — 11. Have you not bought 
this horse ? — 12. We do not call you cousin. — 13. / shall 
wear [carry) this hat. — 14. He will commence. — 15. We will con- 
tinue our walk, (notre promenade.) — 16. I will correct our exer- 
cises. — 17. They will count their money, (l'argent, the money.) 
— 18. Have you cut any bread? — 19. Do your sisters dance? — 
20. At what o'clock do you dine? — 21. Does your brother eat 
apples ? — 22. His mother embraces him. — 23. / shall excuse 
you. — 24. Charles is going to [will) fall. — 25. Mary has found 
your handkerchief. — 26. Anna has forgotten her gloves. — 27. 
My mother has given me this pretty ribbon. — 28. Hand me 
(passez-moi) the salt, if you please. — 29. Invite Albert and 
William. — 30. Keep your sweetmeats. 



31. Lend your grammar to Charles. — 32. Light the candle. 
— 33. Where do you live ? — 34. / am looking for my books. — 
35. / love {I like) peaches. [Use in French, the article les be- 
fore peches.) — 36. We have met your friend. — 37. The tailor 
has mended your coat. — 38. We have spent [passed) six weeks 
in the country, (a la campagne.) — 39. I shall pardon you. — 40. 
I have paid my shoemaker. — 41. I have been playing [I have 
played) with (avec) my friends. — 42. Your teacher will not 
praise you. — 43. I pray you to excuse me, (a m'excuser.) — 44. 
Repeat your question.— 45. Ring the bell. 

* Only two irregular verbs, (Jller, to go, and Envoyer, to send,) 
belong to this conjugation. (See page 50.) 

We leave it to the judgment of the teacher to mention here 
the changes to which the verbs ending in ger, cer, yer, etc., are 
subject. (See " Practical Course of French Grammar," p. 84.) 



FIRST BOOK. 45 

FRENCH PRONOUNS PRECEDING THE VERB. 

Pronouns in the Accusative. — Examples : 

Charles me menace, {threatens me.) 
Ta mere t'appelle, [calls thee.) 
Marie Pa rencontre, (has met him.) 
Sa soeur la prie, (begs her.) 
Jean le cassera, (will break it.) 
Albert la gardera, (will keep it.) 
Le maitre nous excuse, (excuses us.) 
Je vous remercie, (thank you.) 
Leur pere les aime, (loves them.) 
Guillaume les mange, (eats them.) 




Pronouns in the Dative. — Examples : 

Me, to me, ME. Ma cousine me prete, (lends me.) 

Thee, to thee, TE. Ton oncle te pardonne, (pardons thee.) 

Him, to him, LUI. Amelie lui a donne, (has given him.) 

Her, to her, LUI. Anne lui a montre, (has shown her.) 

Us, to us, NOUS. Elle nous souhaite, (wishes us.) 

You, to you, VOUS. Je vous apporte, (bring you.) 
Them, to them, LEUR. II leur demandera, (will ask them.) 



PRONOUNS FOLLOWING THE VERB, 

in the imperative mood. 

( Excusez-moi ! Excuse me ! 

( Donnez-moi ! Give me ! 

{ Appelez-le ! Call him ! 

I Pretez-lui ! Lend him ! 

i Priez-la ! Beg Iier ! 

\ Pardonnez-lui! Pardon her! 

{ Remerciez-nous ! Thank us ! 

\ Montrez-nous ! Show us ! 

Them, LES, LEUR. \ Cberchez-les! Look for them! 
' I Apportez-leur ! Bring to them ! 



Me, 


MOL 


Him, 


LE, LUI. 


Her, 


LA, LUI 


Us, 


NOUS. 



46 THE FRENCH STUDENT'S 

EXERCISES. 

1. Have you bought potatoes? (des pommes de terre, /.) — 
2. No, madam, but I have bought some sweet potatoes, (des 
patates douces, or sucrees.) — 3. Do you like asparagus ? (les 
asperges, /.) — 4. No, madam, but I like green peas, (les petits 
pois.) — 5. Does your brother not like cauliflower ? (les choux- 
fleurs, m.) — 6. No, miss, but he likes Indian corn, (le mais.) — 
7. Does he like tomatoes ? (les tomates, f.) — 8. He likes French 
beans, (les haricots verts,) and turnips, (les navets, m.) 



9. Avez-vous ferme la porte du salon ? — 10. Avez-vous appele 
la servante ? — 11. Qui vous a donne ces jolies gravures? (en- 
gravings.) — 12. Les avez-vous montrees a vos compagnons ? — 
13. Les leur avez-vous pretees ? — 14. Les leur avez-vous 
donnees ? — 15. Avez-vous casse la tasse de votre pere ? — 16. 
Vous pardonnera-t-il ? — 17. Ne vous excusera-t-il pas ? — 18. 
Prierez-vous votre mere de Jui en acheter une autre ? (another.) 
— 19. Votre oncle a-t-il invite son ami a diner ? — 20. Son ami a- 
t-il accepte l'invitation ? — 21. Les verbes reguliers sont-ils diffi- 
ciles ? — 22. Les verbes irreguliers sont-ils faciles ? — 23. Le 
fran^ais n'est-il pas tres facile ? — 24. La langue (the language) 
fran^aise est-elle difficile ? 



25. Charles a-t-il du talent ?— 26. Est-il intelligent ?— 27. Sa 
soeur a-t-elle du talent ? — 28. Est-elle pieuse ? — 29. Est-elle 
aimable ? — 30. Chante-t-elle bien ? (well.) — 31. La prierez-vous 
de chanter ? — 32. Chanterez-vous avec (with) elle ? — 33. Lui 
montrerez-vous votre belle collection de gravures ? — 34. Ne lui 
montrerez-vous pas vos jolis rubans ? — 35. N'avez-vous pas 
encore (not yet) dejeune ? — 36. Bon jour, mesdemoiselles. 



37. Acceptez-vous ma proposition 1 — 38. Dejeuner ons-nous 
ensemble ? (together.) — 39. Dinerons-nous chez (at the house of) 
votre pere ? — 40. Ou (where) dinerons nous ? — 41. Quelle heure 
est-il ? — 42. Ou souperons-nous ? 



FIRST BOOK. 47 

Willingly ! Volontiers ! 

With pleasure ! Avec plaisir ! 



EXERCISES. 



1. A quelle heure dejeunez-vous? — 2. Ne brossez-vous pas 
votre habit ? — 3. Avez-vous appele la servante ? — 4. N'avez-vous 
pas encore (yet) dine ? — 5. Mangez cette pomme ! — 6. Donnez 
cette peche a votre soeur Marie ! — 7. Allumez la chandelle ! — 8. 
Cherchez vos livres ! — 9. Repetez cette phrase ! (this sentence.) 
— 10. Repetez votre question ! (la question, the question.) — 
11. Neparlez pas se vite (so quick) s'il vous plait ! — 12. Avez- 
vous etudie votre lec^on ? (la lecon, the lesson.) 



13. Votre maitre corrige-t-il votre theme ? — 14. Le corrige-t-il 
a l'ecole ? (at school.) — 15. Marie amuse-t-ehe ces enfants ? — 
16. Les amuse-t-elle beaucoup? — 17. Charles a-t-il casse cette 
assiette ? — 18. Q,ui 1'a casse ?— 19. La servante vous apporte-t- 
elle votre dejeuner ? — 20. A quelle heure dinerez-vous au- 
jourd'hui ? — 21. Avez-vous rencontre votre ami? — 22. L'avez- 
vous rencontre au coin (at the corner) de la huitieme rue ? (la 
rue, the street.) — 23. Avez-vous rencontre mon oncle au coin de 
la jseptie-me rue ? — 24. Ou (where) avez-vous rencontre votre 
tante ? — 25. Ou demeurez-vous ? — 26. Avez-vous oublie votre 
le^on? — 27. N'avez-vous pas etudie votre le^on ? — 28. Anne 
a-t-elle raccommode son gant ? — 29. N'a-t-elle pas lave ses gants 
de fil ? — 30. N'avez-vous pas de tablier de satin ? — 31. Montrez- 
le moi ! — 32. Appelez la servante et priez-la de (to) laver ces 
mouchoirs ! — 33. Votre mere vous a-t-elle donne des bonbons ? 
— 34. Priez votre soeur de chanter ! — 35. Ne danse-t-elle pas ? — 
36. Avez-vous achete ces jolis rubans ? — 37. A qui les donnerez- 
vous ? — 38. Les garderez-vous ? — 39. Aimez-vous les roses ? — 
40. Aimez-vous la campagne? — 41. Aimez-vous la ville (the 
city) de Philadelphie ? — 42. Avez-vous depense votre argent ? 
(1'argent, masc. the money.) — 43. Parlez-vous fran^ais ? — 44. 
L'etudiez-vous 1 — 45. Etes-vous attentif? (fern, attentive.) — 46. 
Etes-vous studieux ? (studious, fern, studieuse.) — 47. Avez-vous 
invite votre ami a diner ? — 48. Ne Pavez-vous pas invite a 
scuper ?-— 49. L'avez-vous prie de passer la soiree (the evening) 
avec vous ? — 50. Je vous souhaite le bonsoir. 



48 THE FRENCH STUDENT'S 

THE VERBS OF THE SECOND CONJUGATION 
END IN IR. 



FINIR, 


To finish. 


FINI, Finished. 


Je finis, 
Tu finis, 
11 finit, 


I finish. 
Thou finishest. 
He finishes. 


Nous finissons, We finish. 
Vous finissez, You finish. 
lis finissent, They finish 



Je finirai, I shall or will finish. 
Finissez ! Finish ! 

TO THE SAME CONJUGATION BELONG*. 

Punir, To punish. Obeir, To obey. Salir, To soil. 



THE THIRD CONJUGATION ENDS IN OIR. 
RECEVOIR, To receive. RECU. Received. 



Je regois, I receive. 

Tu re$ois, Thou receivest. 

II re^oit, He receives. 



Nous recevons, We receive. 
Vous recevez, You receive. 
lis regoivent, They receive. 



Je recevrai, I shall or will receive. 
Recevez ! Receive ! 

TO THE SAME CONJUGATION BELONG ! 

Concevoir, To conceive. Apercevoir, To perceive. 



THE FOURTH CONJUGATION ENDS IN RE. 
VENDRE, To sell. VENDU, Sold. 



Je vends, I sell. 

Tu vends, Thou sellest. 

II vend, He sells. 



Nous vendons, We sell. 
Vous vendez, You sell. 

lis vendent, They sell. 



Je vendrai, / shall or will sell. 
Vendez! Sell! 

TO THE SAME CONJUGATION BELONG : 

Rendre, To render, (return.) R6pondre,*» To answer. 
Entendre, To hear. 



FIRST BOOK. 49 

EXERCISES. 

1. I have finished my exercise.— -2. Has your brother finished 
his exercise ? — 3. He has finished it. — 4. He has not finished 
it. — 5. Have you punished him? — 6. No, sir, I have not 
punished him. — 7. Does he not obey you ? — 8. He obeys me 
always, (toujours.) — 9. Will you obey me? — 10. Yes, sir, I will 
obey you. — 11. Has Mary soiled her embroidered handkerchief? 
(son mouchoir brode.) — 12. She has soiled it. — 13. Her mother 
will punish her. — 14. Do these children soil their books ? — 15. 
No, sir, they do not soil their books, but they soil their clothes. 
(leurs vetements.) 



16. Have you received a letter ? — 17. Yes, sir, I have received 
a letter from (de) my mother. — 18. Has she not received your 
note ? (le billet, the note.) — 19. No, madam, she has not re- 
ceived it. 



20. I do not sell my horse. — 21. Does your father sell his 
books ? — 22. He sells them. — 23. Bo you sell these walnuts ? — 
24. No, sir, I do not sell them. — 25. Will you sell your peaches? 
— 26. No, miss, I will not sell them. — 27. Has your uncle sold 
you his large atlas ? — 28. No, sir, he has not sold it to me. — 
29. Have you returned it to him? — 30. No, sir, I have not 
returned it to him. — 31. Will you not return it to him? — 32. 
Yes, sir, 1 shall return it to him. — 33. Do you hear me ? — 34. 
Yes, sir, I hear you. (N. B. Entendre means to hear and to un- 
derstand?) — 35. Will you answer me frankly ? (franchement.) 
— 36. Yes, sir, I shall answer you frankly. 



37. Finissez votre theme ! — 38. Punissez ce garcon ! — 39. 
Obeissez a votre mere ! — 40. Ne salissez pas votre tablier ! — 
41. Ne vendez pas ces jolis petits chiens ! — -42. Rendez-moi mes 
crayons ! — 43. Repondez a ma question ! — 44. Parlez plus haut ! 
(louder.) — 45. Donnez cette poire a votre soeur ! — 46. Ne 
menacez pas ces enfants ! — 47. N'oubhez pas votre lecon ! — 
48. Ne tombez pas ! — 49. Corrigez vos themes ! — 50. Charles, 
commencez ! — 51. Pierre, continuez ! — 52. Albert, repetez la der- 
niere (the last) question ! — 53. Guillaume, repetez cette phrase ! 
— 54. Silence ! 

5 



50 THE FRENCH STUDENT'S 

IRREGULAR VERBS. 

1. Aller, To go. Etre alle, To have gone. 

I go, etc. Je vais, tu vas, il va. Nous allons, vous allez, ils vont. 

2. Envoyer, To send. Envoye, Sent. 

I send, etc. J'envoie, tu envoies, il envoie. 

Nous envoyons, vous envoyez, ils envoient. 

3. Venir, To come. Etre venu, To have come. 

I come, etc. Je viens, tu viens, il vient. 

Nous venous, vous venez, ils viennent. 

4. Appartenir, To belong. Appartenu, Belonged. 

I belong, etc. J'appartiens, tu appartiens, il appartient. 

Nous appartenons, vous appartenez, ils appartiennent. 

5. Offrir, To offer. Offert, Offered. 

I offer, etc. J'ofTre, tu offres, il oflfre. Nous ofFrons, vous offrez, ils offrent. 

A 

6. Sortir, To go out. Etre sorti, To have gone out. 

I go, etc. Je sors, tu sors, il sort. Nous sortons, vous sortez, ils sortent. 

7. Dormir, To deep. Dormi, Slept. 

I sleep, etc. Je dors, tu dors, il dort. 

Nous dormons, vous dormez, ils dorment. 

8. Voir, To see. V\x, Seen. 

I see, etc. Je vois, tu vois, il voit. Nous voyons, vous voyez, ils voient. 

9. Savoir, To know {a thing.) Su, Knoivn. 

I know, etc. Je sais, tu sais, il sait. Nous savons,vous savez, ils savent 

10. Pouvoir, To be able, (can.) Pu, Could, been able. 

I can, etc. Je peux, or je puis, tu peux, ils peut. 

Nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent. 

(N. B. We say, Je ?iepuis, omitting pas after puis, in the negative form.) 

11. Dire, To say, to tell. Dit, Said, told. 

I say, I tell. Je dis, tu dis, il dit. Nous disons, vous dites, ils disent. 

12. Faire, To do, to make. Fait, Done, made. 

I do, Intake. Je fais, tu fais, il fait. Nous faisons, vous faites, ils font. 

13. Apprendre, To learn. Appris, Learned. 

I learn, etc. J'apprends, tu apprends, il apprend. 

Nous apprenons, vous apprenez, ils apprennent. 

14. Ecrire, To write. Ecrit, Written. 

I write. J'ecris, tu ecris,ils ecrit. Nous ecrivons, vous ecrivez, ils ecrivent. 

15. Connaitre, To know (a person.) Connu, Known. 

I know. Je connais, tu connais, il connait. 

Nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent. 

16. Mettre, To put, to put on. Mis, Put, put on. 

I put, etc. Je mets, tu mets, ilmet. Nous mettons,vousmettez, ils mettent. 

17. Permettre, To permit. Permis, Permitted. 

I permit, etc. Je permets, tu permets, il permet. 

Nous permettons, vous permettez, ils permettent. 



FIRST BOOK. 51 

-p . . -, \ I have a mind to. a wish to* 

J ai en vie de, < 7 . , ' > 

7 \ a desire to. 

J'ai le temps de, I have time to. 

J'ai tort de, I am wrong to. 

J'ai raison de, I am right to. 

Avez-vous envie de sortir? J'ai envie de sortir. 

Charles a-t-il envie de dormir? II a envie de dormir. 

Marie a-t-elle le temps d'etu- Elle n'a pas le temps de 

dier sa lecon? Petudier. 

N'avez-vous pas le temps de Je n'ai pas le temps de le 

corriger mon theme ? corriger. 

Anne a-t-elle tort de raccom- Non, madame, elle a raison 

moder ses gants ? de les raccommoder. 

EXERCISES. 

1. Does your sister go to school ? (a l'ecole.) — 2. Yes, sir, she 
goes to school. — 3. Bo you send this book to your brother ? — 
4. Yes, sir, I send it to my brother. — 5. Do you not see that tree ? 
— 6. / do not see any tree. — 7. Do you know your lesson ? — 8. 
Yes, sir, I know my lesson. — 9. What (que) do you say ? — 
10. I say nothing, (ne — rien.) — 11. What are you doing? — 12. 
/ am doing my exercise. — 13. Jire you writing a letter ? (une 
lettre.) — 14. / am writing a note, (un billet.) — 15. Do you know 
(are you acquainted with) Mr. Charles? — 16. / do not know 
(I am not acquainted with) Mr. Charles. — 17. Are you ac- 
quainted with Miss Amelia ? — 18. Yes, madam, lam acquainted 
with Miss Amelia. — 19. / know her. — 20. / am acquainted 
with her. 

21. Avez-vous envie d'aller a Boston? — 22. N'avez-vous pas 
Je temps d'aller a Boston ? — 23. A qui (to whom) envoyez-vous 
ces fleurs ? — 24. Les envoyez-vous a votre^ cousine ? — 25. Lui 
avez-vous envoye un joJi bouquet ? — 26. A quelle heure votre 
cousine sort-elle le matin? (in the morning.) — 27. Dort-elle 
jusqu'a (until) sept heures ? — 28. A quelle heure va-t-elle a 
l'ecole ? — 29. Avez-vous vu les tableaux de Monsieur Jean ? — 
30. N'avez-vous pas vu ses gravures ? — 31. N'avez-vous pas vu 
sa collection de roses ? — 32. Ne l'avez-vous pas vue ? — 33. Avez- 
vous ecrit ce billet ? — 34. Avez-vous ecrit cette lettre ? — 35. 
Apprenez-vous le francais ?— 36. Parlez-vous francais ?— 37. 
Etudiez-vous le francais? — 38. Connaissez-vous ce Francais ? 
(that Frenchman.) — 39. Parlez-vous italien ? — 40. Parlez-vous 
anglais ? — 41. Connaissez-vous cet Anglais ? (that Englishman.) 



52 



THE FRENCH STUDENT'S 



THE FUTURE OF ALL VERBS, 

REGULAR AS WELL AS IRREGULAR, ENDS FOR THE 

First person singular, in AI. 

Second person singular, in AS. 

Third person singular, in A. 

First person plural, in ONS. 

Second person plural, in EZ. 

Third person plural, in ONT. 

Example : — 1. Aller, To go. 
J'irai, I shall or will go. 

Tu iras, Thou shall or wilt go. 

II ira, He shall or will go. 

Nous irons, We shall or will go. 

Vous irez, You shall or will go. 

lis iront, They shall or zuill go. 



CONJUGATE, IN THE SAME MANNER, 

THE FUTURE OF THE FOLLOWING IRREGULAR VERBS: 



2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 
10. 
11. 
12. 
13. 
14. 
15. 
16. 
17. 



Envoyer, To 
Venir, To 
Appartenir,7b 
Offrir, To 

Sortir, To 
Dormir, To 
Voir, To 

Savoir, To 
Pouvoir, To 
Dire, To 

Faire, To 

Apprendre,Tb 
Ecrire, To 
Connaitre, To 
Mettre, To 
Permettre, To 



send. 

come. 

belong. 

offer. 

go out. 

sleep. 

see. 

know. 

be able. 

say, to tell. 

do, to make. 

learn. 

write. 

know. 

put, put on. 

permit. 



J'enverrai, 
Je viendrai, 
J'appartiendrai 
J'offrirai, 
Je sortirai, 
Je dormirai, 
Je verrai, 
Je saurai, 
Je pourrai, 
Je dirai, 
Je ferai, 
J'apprendrai, 
J'ecrirai, 
Je connaitrai, 
Je mettrai, 
Je permettrai, t 



send. 

come. 

belong. 

offer. 

go out. 
^ sleep. 
§ see. 
g know. 
^ be able. 
-^ say, tell. 
^ do, make. 

learn. 

write. 

know. 

put, put on. 

permit. 



FIRST BOOK. 53 

At home, A LA MAISON. 
To or at my fathers, Chez nion pere. 

To or at my aunt's, Chez ma tante. 

To or at my house, [home,) Chez nioi. 
To or at your house, {home,) Chez vous. 
To or at his house, {home,) Chez lui. 
To or at her house, {home,) Chez elle. 
To or at their house, {home,) Chez eux ; (/.chez elles.) 

With, Avec. 

EXERCISES. 

1 . / shall go to your father's. — 2. / shall be at your house at 
seven o'clock. — 3. Is your cousin William at home? — 4. He is 
not at home. — 5. Is your cousin Anna at her aunt's? — 6. Fes, 
sir, she is at her aunt's. — 7. Will you dine at your uncle's ? — 
8. Yes, madam, I shall dine at my uncle's. — 9. Will you break- 
fast at home? — 10. No, sir, I shall breakfast at Mr. N.'s. — 
11. Have you met this lady at Mrs. B.'s ? — 12. / have met that 
lady at Mrs. B.'s. — 13. / have met her at Mrs. C.'s. — 14. Will 
you give these apples to your friends ? — 15. / shall give these 
apples to my young friends. 

16. A qui envoyez-vous ces bonbons ? — 17. Les envoy ez-vous 
a la petite fille de votre tante ? — 18. Lui envoyez-vous aussi 
(also) ces figues? — 19. La prierez-vous de venir vous voir? — 
20. L'inviterez-vous a passer la soiree (the evening) avec vous ? 
— 21. Soupera-t-elle chez ellel — 22. Chantera-t-elle ? — 23. 
Chante-t-elle bien ? (well.) — 24. La prierez-vous de chanter ? — 
25. Aimez-vous la musique ? — 26. Connaissez-vous Monsieur D., 
le professeur de chant ? (de chant, of singing.) — 27. A-t-il un 
grand nombre d'eleves ? — 28. Ses eleves chantent-ils bien? — 29. 
Sa methode est-elie bonne? — 30. Connaissez-vous Monsieur ML, 
le maitre de danse ? — 31. Vous a-t-il dcnne des lecons ? — 32. 
Monsieur C. vous donne-t-il des lecons de piano? — 33. Ne 
chantez-vous pas ? — 34. Me ferez-vous le plaisir de jouer cette 
valse ? — 35. Ne jouez-vous pas ces variations ? — 36. Made- 
moiselle votre soeur les joue-t-elle ? — 37. La prierez-vous de les 
j 0U er ? — 38. N'avez-vous pas envie de les apprendre ? — 39. 
Repetez ce morceau (this piece) s'il vous plait ? — 40. La der- 
niere (last) variation est-elle difficile? — 41. Ne jouez-vous pas 
cette ouverture ? 

5* 



54 



THE FRENCH STUDENT'S 



EEFLECTIYE VERBS. 



1. SE LEVER, To rise. 

Je me leve, J rise. 

Tu te leves, Thou risest. 

II se leve, He rises. 

Nous nous levons, We rise. 

Vous vous levez, You rise. 



lis se levent, 



They rise. 



S'ETRE LEVEyTohaverisen. 
Je me suis leve, i* have risen. 
Tu t'es leve, Thou hast risen. 
II s'est leve, He has risen. 
Nous nous sommes leves, 

We have risen. 
Vous vous etes leves, 

You have risen. 
lis se sont leves, They have risen. 



Levez- vous ! Rise 1 



2. Se coucher, To go to bed. 

3. Se depecher, To hurry. 

4. S'enrhumer, To catch cold. 

5. Se facher, To get angry. 

6. Sepromener, Totakeawalk. 



S'etre couche, 

To have gone to bed. 
S'etre depeche, 

To have hurried. 
S'etre enrhume, 

To have caught cold. 
S'etre fache, 

To have got angry. 
S'etre promen6, 

To have taken a walk. 



7. Se porter, To do, to he. 

Comment vous portez-vous ? How do you do ? 

Je me porte tres bien, / am very well. 



Je m'assieds, I sit down 

Tu t'assieds, Thou sittest down. 
II s'assied, He sits down. 



8. S'asseoir, To sit dotun. 



Nous nous asseyons, We 1 • 
Vous vous asseyez, You l-^ S 
lis s'asseient, They) *§ 

Asseyez-vous ! Sit dotun ! 



9. Se taire, To hush. 



Je me tais, 
Tu te tais, 
II se tait, 



I hush. 
Thou hushest. 
He hushes. 



Nous nous taisons, We hush. 
Vous vous taisez, You hush. 
lis se taisent, They hush. 



Taisez-vous ! Hush ! 



v FIRST BOOK. 55 

EXERCISES. 

1. A quelle heure vous levez-vous ? — 2. Vous levez-vous a 
sept heures? — 3. A quelle heure vous etes-vous leve ce matin ? — 
4. A quelle heure votre soeur s'est-elle levee ? — 5. Se leve-t-elle 
toujours de si bonne heure ? (so early,) — 6. Comment vous 
portez-vous ? — 7. Vous portez-vous bien ? — 8. Madame votre 
mere se porte-t-elle bien ? — 9. Monsieur votre pere se porte-t-il 
bien? — 10. Pourquoi (why) ne vous asseyez-vous pas? — 11. 
N'avez-vous pas le temps de vous asseoir? — 12. Etes-vous 
presse ? (in a hurry, hurried.) — 13. Vous etes-vous enrhume ? — 
14. Charles s'est-il enrhume ? — 15. Ne se porte-t-il pas bien ? 



Que, Which. 



16. Avez-vous recu le livre que je vous ai envoye ? — 17, Avez- 
vous vu la bible que mon pere m'a donnee ? — 18. Avez-vous 
sali les gants que votre tante vous a pretes ? — 19. N'avez-vous 
pas mange les peches que Marie vous a envoyees ? 



20. duel jour du mois est-ce ? — 21. N'est ce pas le trente ? — 
22. Quel jour de la semaine est-ce? — 23. Est-ce lundi ? — 24. 
N'est-ce pas mardi ? — 25. Ne sortirez-vous pas aujourd'hui ? — 
26. N'avez-vous pas envie de sortir ? — 27. N'irez-vous pas voir 
votre cousine ? — 28. N'avez-vous pas le temps de sortir? — 29. 
N'avez-vous pas encore [not yet) etudie votre lecon franchise ? — 
30. Votre maitre vous grondera-t-il ? (gronder, to scold.) — 31. 
Aura-t-il tort de vous gronder ? — 32. Aura-t-il raison de vous 
gronder ? — 33. A quelle heure vient-iJ a l'ecole ? 



Que, That. 



34. Lui direz-vous que vous n'avez pas eu le temps d'etudier 
votre le^on ? — 35. Le prierez-vous de vous excuser ? — 36. Vous 
excusera-t-il ? — 37. Vous fait-il lire (to read) beaucoup ? — 38. 
Vous fait-il etudier les verbes ? — 39. Les verbes sont-ils difficiles? 
— 40. Vous fait-il repondre a ses questions ? — 41. Repond-il a vos 
questions ? — 42. Ne vous permet-il pas de parler anglais ? 



56 



THE FRENCH STUDENT'S 
FAIRE, To do or to make. 



an irregular verb of the Fourth Conjugation, (see pp. 50, 52,) 
is used impersonally in the following 

IDIOMATIC PHRASES: 



Quel temps fait-il ? < 

II fait beau temps, 

Quel temps a-t-il fait hier ? < 

II a fait mauvais temps hier, 

II fait beau temps ce matin, 

II fait chaud, 

II fait froid, 

II ne fait ni chaud ni froid, 

II fait sombre. II fait obscur, 

II fait clair, 

II fait humide, 

II fait sec, 

II fait de la grele, 

II fait de la pluie, 

II fait de la neige, 

II fait de la boue, 

II fait tres sale, 

II fait beaucoup de poussiere, 

II fait de la fumee, 

II fait du vent, 

Fait-il du tonnerre ? 

Fait-il du brouillard ? 

II fait de l'orage, 

II ne fait pas d'orage, 

II fait des eclairs, 

II fait clair de lune, 

II fait du soleil, 



How is the weather ? 

What kind of weather is it ? 

It is fine weather. 

How was the weather yesterday*} 

What weather was it yesterday*? 

It loas bad weather yesterday. 

It is fine weather this morning. 

It is warm. 

It is cold. 

It is neither warm nor cold. 

It is dark. 

It is light. 

The weather is damp. It is damp. 

It is dry weather. 

It hails. 

It rains. 

It snows. 

It is muddy. 

It is very muddy. 

It is very dusty. 

It is smoky. 

It is windy. The wind blows. 

Does it thunder 1 ? 

Is it foggy? 

It is stormy. 

It is not stormy. 

It does lighten. 

It is moonshine, moonlight. 

The sun shines, is shining. 



Fait-il bon vivre a Paris ? 
II y fait bon vivre, 
Fait-il bon voyager ? 
II fait mauvais voyager, 



Is it good living in Paris ? 
It is good living there. 
Is it good travelling ? 
It is bad travelling. 





FIRST BOOK. 




EXERCISES 


1. 


duel temps fait-il aujourd'hui? 


2. 


Fait-il beau temps ? 


3. 


Fait-il beau ? 


4. 


Fait-il cliaud ? 


5. 


Fait-il froid? 


6. 


Fait-il humide ? 


7. 


Fait-il de la pluie ? 


8. 


Ne fait-il pas de pluie ? 


9. 


Fait-il du vent ? 


10. 


Fait-il de la neige ? 


11. 


Fait-il de la boue ? 


12. 


Fait-il de la poussiere ? 



57 



13. Ne fait-il pas de poussiere ? 

14. Fait-il sale dans la rue ? (the street.) 

15. Fait-il de la fumee dans votre chambre ? 

16. Fait-il du tonnerre ? 

17. Fait-il de Porage ? 

18. A-t-il fait de l'orage avant-hier ? 

19. Fait-il des eclairs ? 

20. Ne fait-il pas d'eclairs ? 

21. N'a-t-il pas fait d'eclairs aujourd'hui? 

22. Fait-il clair de lune? 

23. Ne fait-il pas trop de soleil pour sortir? 

24. Fait-il trop de soleil pour faire un tour de promenade ? 

25. Fait-il bon vivre a New- York ? 

26. Y fait-il bon vivre ? 

27. Y fait-il cher vivre ? 

28. Fait-il cher vivre a St. -Louis ? 

29. N'y fait-il pas cher vivre ? 

30. Fait-il bon voyager en Amerique ? 



58 THE FRENCH STUDENT'S 



LES OISEAUX DE L'AMERIQUE DU NORD. 

Les oiseaux de l'Ainerique du Nord sont tres 
varies et tres curieux. L'oiseau-mouche vient an- 
nuellement sucer les fleurs que la nature y fait 
naitre. Le passage de ces charmans oiseaux se fait 
avec la rapidite d'un trait; il n'est meme pas pos- 
sible de distinguer le mouvement de leurs ailes : 
sans le bourdonnement qu'elles occasionnent, on les 
croirait immobiles toutes les fois qu'ils s'arretent 
pour plonger leurs bees dans le caliee des fleurs. 
La nature senible avoir prodigue, pour la decoration 
de ce petit oiseau, ses couleurs les plus eclatantes, 
les plus precieuses et les plus riches; elle a con- 
traste sur sa tete et sur sa gorge Tor, l'azur et 
l'ecarlate avec tant d'art, qua peine le meilleur 
peintre pourrait-il esquisser cet admirable melange. 
La beaute de son plumage frappe surtout d' admi- 
ration lorsqu'il est oppose au soleil ? et qu'en remuant 
la tete ? cet oiseau fait voir l'email brillant de son 
collier rouge, qui a tout l'eclat du rubis ou du dia- 
mant. Quand on peut l'examiner avec attention, 
Ton est frappe de l'ensemble et de la richesse de 
ses couleurs. Ses yeux, semblables a de petits dia- 
mans, reflechissent la lumiere de tous cotes. Ce 
charmant oiseau semble etre la miniature favorite 
du grand createur, qui n'a rien oublie pour le rendre 
le plus beau et le plus interessant des etres volans. 
II ne parait qu'avec les fleurs, et disparait avec 
elles, sans qu on sache ce qu'il devient. 
******** 

Tous les printemps, un nombre prodigieux de 
cigognes viennent habiter quelques plaines de 
T Amerique du Nord ; elles ont au moins six pieds 



FIRST BOOK. 59 

de haut, et plus de sept d'envergure. (etendue des 
ailes deploy ees) ; jamais elles ne paissent sans 
qu'elles ne soient entourees de sentinelles qui 
veillent autour d'elles, pour annoncer l'approche des 
ennemis. Quelque temps avant leur depart, elles 
s'assemblent en grandes troupes, et le jour fixe, 
toutes s'elevent en tournant lentement; elles de- 
crivent de longues spirales, jusqu'a ce qu'elles soient 

arrivees a perte de vue. 

% ***** * 

Plusieurs personnes passent quelquefois la nuit 
pour entendre l'etrange ramage de l'oiseau-moqueur, 
ou mocking-bird. (Le rossignol ne chante pas- en 
Amerique.) II est de la grosseur d'un sansonnet, 
et de couleur bleuatre comme l'ardoise. II n'a 
point de chant qui lui soit propre ; il contrefait le 
soir tout ce qu'il a entendu dans la journee. A-t-il 
ecoute l'alouette ou la grive, vous croyez les en- 
tendre ; il les imite, il semble se moquer de ceux 
qu'il a entendus ; enfin rien n'est plus divertissant 
que cet oiseau comedien ; mais il ne represente quen 
eU. 



60 THE FRENCH STUDENT'S FIRST BOOK. 



PAROLE DE SOCRATE. 

Socrate un jour faisant batir, 

Chacun censurait son ouvrage ; 

L'un trouvait les dedans, pour ne lui point mentir, 

Indignes d'un tel personnage, 

L'autre blamait la face, et tous etaient d'avis 

Que les appartements en etaient trop petits. 

Quelle maison pour lui ! Ton y tournait a peine. 

Plut au ciel que de vrais amis, 
Telle quelle est, dit-il, elle put etre pleine ! 

Le bon Socrate avait raison 
De trouver pour ceux-la trop grande sa maison. 
Chacun se dit ami ; mais fou qui s'y repose. 

Rien n'est plus commun que ce nom, 

Rien n'est plus rare que la chose. 

Lafontaine. 



STEREOTYPED BY L. JOHNSON & CO. 
PHILADELPHIA. 



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Treatment Date: Sept. 2006 



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Cranberry Township, PA 16066 
(724)779-2111 










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